1) Приводим к одному заменителю. Значит, находим наименьшее общее кратное.
2) делим общий знаменатель на каждый настоящий знаменатель.
3) умножаем получившееся число на каждый из числителей по отдельности.
4) выписываем получившееся.
2. 1. 3
- + - = -
8. 8. 8.
Вычитание:
То же самое, приводим к одному знаменателю, делим на предыдущий, получаем числи и умножаем по отдельности каждый знаменатель. Затем выписываем и вычитаем левую дробь из правой.
2. 1. 1
- - - = -
8. 8. 8.
Умножение:.
Перемножаем делитель и знаменатель. Также можно ставить под одну черту и сокращать по диагонали.
Деление:
Вначале записываем со знаком деления, затем вторую дробь переворачиваем и ставим знак умножения. Перемножаем. То есть как только мы ставим знак умножения, продделываем всю ту же работу, что и с умножением.
Примеры продуктов на завтрак: Запеканка из творога и сухофруктов, банан, яблоко, орехи, гречневая каша с телятиной, омлет, запеканка из творога и риса. Напитки - чай, слабый кофе, молоко, кефир. Примеры продуктов на обед: Курица, печеный картофель, тушеная капуста, рис, грибы, постный борщ, отварная говядина, котлеты с тушеными овощами. Напитки — чай, сок. Примеры продуктов на ужин: Печеночный паштет с хлебом и помидором, творог со сметаной и курагой, овощной салат с ветчиной, рыбное филе, запеченное в фольге. Напитки - травяной чай с медом, молоко, томатный сок.
Завтрак, состоящий из двух блюд: первое каша, яйца, творог, овощи, картофель; второе — кофе, молоко, чай с молоком, какао.
Обед из двух — трех блюд. На первое обычно дается суп мясной, овощной или молочный. Отвар мяса или овощей является сильным возбудителем желудочного сока, следовательно лучшему перевариванию и усвоению всего обеда. Второе блюдо — наиболее питательная часть обеда, состоит из рыбы или мяса в разных видах с гарниром крупяным или, лучше, овощным. Заканчивается обед сладким (компот, кисель, фрукты, ягоды), которое для своего усвоения почти не требует пищеварительных соков.
Полдник, состоящий из питья (кефир, простокваша, молоко, кофе, чай с молоком), мучных изделий (булочка, печенье, пирожное, бублик) фруктов, ягод и сладостей.
Ужин из двух блюд: первое — каши, запеканки, творожные пли яичные блюда, крупяные или овощные котлеты и питье (молодо, чай, кефир).
В зависимости от того, в какой смене занимается школьник, режим питания его соответственно меняется.
первым делом представляем две дроби.
1. 1
- + - =
4 8
1) Приводим к одному заменителю. Значит, находим наименьшее общее кратное.
2) делим общий знаменатель на каждый настоящий знаменатель.
3) умножаем получившееся число на каждый из числителей по отдельности.
4) выписываем получившееся.
2. 1. 3
- + - = -
8. 8. 8.
Вычитание:То же самое, приводим к одному знаменателю, делим на предыдущий, получаем числи и умножаем по отдельности каждый знаменатель. Затем выписываем и вычитаем левую дробь из правой.
2. 1. 1
- - - = -
8. 8. 8.
Умножение:.Перемножаем делитель и знаменатель. Также можно ставить под одну черту и сокращать по диагонали.
Деление:Вначале записываем со знаком деления, затем вторую дробь переворачиваем и ставим знак умножения. Перемножаем. То есть как только мы ставим знак умножения, продделываем всю ту же работу, что и с умножением.
Удачи!