Вход
Регистрация
Спроси Mozg AI
М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
.....больше.....
..меньше..
notty12
06.09.2021 15:49 •
Математика
Туристи планували подолати маршрут за 10 днів, але кожного дня проходили на 10 км більше, ніж планували. Тому весь маршрут вони
подолали за 6 днів. Скільки кілометрів становив маршрут?
👇
Увидеть ответ
Ответ:
Охико14
06.09.2021
Не знаю прости сорри соррии
4,5
(98 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kola2004kola
06.09.2021
Порою -[парой'у]
"п"- [п]- согл., глух. парн., тв. парн.
"о"- [а] - гласн., безударн.
"р"- [р] - согл., зв., сонорный, непарн., тв., парн.
"о"- [о] - гласн., ударн.
"ю"- [й'] - согл., сонорн., гл., непарн., мягк., непарн.
"ю" - [у] - гласн., безударн.
5 б., 6 зв.
Искусство - [искуства]
и- [и] - гласн., безударн.
с - [с] - согл., глух., парн., тв., парн.
к - [к] - согл., глух., парн., тв., парн.
у - [у] - гласн., ударн.
с - [с] - согл., глух., парн., тв., парн.
с -
т - [т] - согл., глух., парн., тв., парн.
в - [в] - согл., зв., парн., тв., парн
о - [а] - гласн., безударн.
9 б., 8 зв.
Полночной
полноч- корень; н- суффикс; ой- окончание; полночн- основа.
4,6
(58 оценок)
Ответ:
еккаа
06.09.2021
Числитель (0,9-1/3+0,75-1/15)÷(0,5-1/6)÷5/12 / знаменатель (5/7-0,4+11/14)÷(2/3+0,8-7/15)÷2цел1/5= 2.
Сперва числитель
1)) 0,9- 1/3+ 0,75- 1/15= 0,9+ 0,75- 1/3- 1/15= 1,65- (1/3+ 1/15)= 1,65- ( (1•5)/(3•5)+ 1/15)= 165/100- (5/15+ 1/15)= 33/20 -6/15= (33•3)/(20•3) -(6•4)/(15•4)= 99/60 - 24/60= 75/60= 1 15/60= 1 1/4;
{1,65 = 165/100 сократили на 5; =33/20; 15/60 сократили на 15);
2)) 0,5: 1/6= 1/2• 6/1= 6/2= 3;
3)) 1 1/4 : 3 : 5/12= (4•1+1)/4 • 1/3• 12/5• = 5/4• 1/1• 4/5= 1/1• 1/1• 1/1=1.
(Сократили 3 и 12 на 3; 5 и 5 на 5; 4 и 4 на 4);
Знаменатель
3)) 5/7- 0,4+ 11/14= 5/7+ 11/14- 0,4= (5•2)/(7•2)+ 11/14 -0,4= 10/14+ 11/14- 0,4= 21/14- 0,4= 3/2- 0,4= 1 1/2- 0,4= 1,5- 0,4= 1,1
(21/14 сократили на 7, переводим в десятичные);
4)) 2/3+ 0,8- 7/15= 0,8+ 2/3- 7/15= 8/10+ (2•5)/(3•5)- 7/15= 4/5+ 10/15- 7/15= 4/5+ 3/15= 4/5+ 1/5= 5/5= 1;
(0,8=8/10 сократили на 2; =4/5; 3/15 сократили на 3);
5)) 1,1 :1: 2 1/5= 1,1: 2,2= 0,5
(2 1/5 перевели в десятичные 2+ (1•2)/(5•2)= 2+ 2/10= 2,2);
Осталось числитель 1/знаменатель 0,5;
1:0,5= 2.
4,5
(50 оценок)
Это интересно:
О
Образование
06.01.2021
Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....
О
Образование
16.03.2023
Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...
О
Образование
05.08.2020
Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...
О
Образование
06.04.2022
В треугольнике АВС проведена биссектриса АК...
О
Образование
11.03.2020
Водитель ехал с постоянной скоростью из города А в город Б...
О
Образование
27.04.2022
Первые 300 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/час...
О
Образование
02.06.2023
В треугольнике АВС точка D на стороне АВ...
О
Образование
21.07.2020
Из разных городов, расстояние между которыми 600 км...
О
Образование
29.01.2020
Из пункта А в пункт B, расстояние между которыми 84 км...
Х
Хобби-и-рукоделие
21.02.2021
Правила и техника игры в карточную игру Скорость...
Новые ответы от MOGZ: Математика
Zigmynda11
28.09.2020
Y=−5x4+6, [0;5] Наибольшее и наименьшее...
korekhova1986super
04.10.2022
Обчисліть довжину кола, якщо його діаметр дорівнює 100 см....
ssamandrakova
19.02.2023
Разность некоторого числа и произведения чисел 20 и 5 равна 300. Найди это число. Запиши ответ и объясни его. ответ:400. Объяснение 1: ?-20*5=300 Неизвестно уменьшаемое....
Liza14102004
22.07.2021
Множина значень функції = (−1) + ( − ) співпадає з множиною: а) (−∞; +∞) б) [; +∞) в) (; +∞) г) [; +∞) д) [−; +∞) n=5, m=6, k=9...
кирилляz
20.05.2022
Какое число надо подставить вместо , чтобы корнем уравнения: 1) (х - 7) + = 23 было число 9; 2) (11 +а ) + 101 = было число 5?...
Blackbberyy
19.03.2023
Для функции f(x) = 3x2-5 найдите первообразную, график которой проходит через точку A(-1;3) №2.Вычислите интеграл: a) [(3x210-x) dx б) Jcosx27t-7t dx в) [3x-23x+130...
iDanee
30.10.2022
Задачи. На столе лежат апельсины, груши и яблоки. Апельсинов 6, груш на 2 больше, чем апельсинов, а яблок столько, сколько апельсинов и груш вместе. Сколько яблок...
kz2388
10.03.2022
No4. Найдите значение выражения: (-49:7 - (-42-3) : (-7)=...
fun2345677904866
16.04.2022
с этими задачами Спешите их полностью...
msajkina
05.08.2022
Экз. билет содержит 2 вопроса. Вероятность того, что студент ответит на 1-й вопрос равна 0.9, а на 2-й 0.7. Какова вероятность, что студент не ответит ни на один...
MOGZ ответил
Опишите особенности растений амариллиса и кодеума (кротона),...
Опишите особенности растений сенполии и эхеверии, которые необходимо...
Опишите особенности растений гибискус и сансевиерия, которые...
Опишите особенности растений традесканции и фуксии, которые необходимо...
Опишите особенности растений кактуса Шлюмбергера и кактуса эхинопсиса,...
Опишите особенности растений герани и маранты, которые необходимо...
Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается...
Растения подвержены разным заболеваниям как бактериальной, так...
Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается...
Растения подвержены разным заболеваниям как бактериальной, так...
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ
Оформи подписку
О НАС
О нас
Блог
Условия пользования
Авторское право
Политика конфиденциальности
Предпочтения cookie-файлов
ПОМОЩЬ
Зарегистрируйся
Центр помощи
Центр безопасности
App
Вход
Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ
Не знаю прости сорри соррии