1. Надо через какую либо вершину провести прямую - например прямая а. 2. от двух других вершин провести перпендикуляры к этой прямой 3. замерить расстояние от этих двух вершин до прямой (то как раз длина этих перпендикуляров.. Например получилось 2 и 3 4. ПО ДРУГУЮ СТОРОНУ от прямой а отложить такие же расстояния (2 и 3) и отметить точки. 5. Соединить эти точки с точкой (вершиной) на прямой а. 6. Полученный треугольник - симметричен первому относительно его вершины (и относительно прямой а тоже, кстати)
Мектептен кейін Сондықтан, менің күн. жұмыста ата-аналар, Мен үйде жалғыз қалдым. Сондай-ақ ұзақ Мен киім өзгерту және кешкі ас пісіру, мен музыка қосыңыз. Бұл мектептен кейін менің кішкентай демалыс. Түстен кейін, менің үй тапсырмасын орындауға, мен қарындаш нота (мәтіндерді оқу соңында қалдырып, содан кейін (тілдер, әдебиет, тарих) маған оңай өтіңіз, қиын (математика, физика, химия) бастаңыз Ноутбук маңызды) жоспарын жасайды. сәл үзіліс жасап, әрбір объектінің кейін (I алма немесе сусын шай жеп, теледидарда соңғы жаңалықтарды көруге). Содан кейін қалғандары мынадай. Ол үйде немесе музыка мектебінде музыка сабақтар болуы мүмкін. Елге оралған соң, менің ана бір сағаттан оралады білемін, мен үйдің айналасында нәрсе істеп жатырмын. анам келіп, мен оған, кешкі ас дайындау көмектеседі. Мен күн сайын күннің режимін ұстанатын, мен, жақсы және одан табысты тез барлық қажетті тапсырмаларды орындауға уақыт бар түсіндім. Rest дене психикалық еңбек немесе қызмет кез келген басқа түріне қосқышын мүмкіндік береді.
Пошаговое объяснение:
12а²-6а/3-6а = 3×(4а² - 2а)/3×(1-2а) = 2а×(2а-1)/-(2а-1) = 2а × (-1) = - 2а