Коли я залишуся вдома один, а батьки будуть в цей час на роботі - я не злякаюся великої відповідальності та надії,які вони на мене покладають. Тому що на цей короткий період часу я головний господар у нашій квартирі.І тому щоб нічого поганого не сталося я повинна додержуватися певних правил повелінки, а саме:
не відкривати двері незнайомцям;
не бешкетувати на кухні та у ванній кімнаті:
не гратися із сірниками;
не смітити;
якщо хтось зателефонував: відповідати стисло "так, ні, не знаю", або взагалы не брати слухавку;
обминати гострі кути;
без дозволу не чіпати ліки у аптечці;
зробити домашні завдання та дочекатися приходу батьків.
Дяченко Наталія Олексіївна, вчитель початкових класів
колегіуму "Берегиня" розробила проект з предмету: "Я і
Україна", спільно з Черкаською дитячою обласною бібліотекою
на тему: "Кожну крихту збережемо!"
Учні 2-го А класу виготовили годівниці для птахів, які розвісили у Дитячому парку, зібрали крихти білого хліба для пташок, взяли участь у екологічному конкурсі "Голос рідної природи серцем слухати навчись!". Ознайомились з дитячою літературою на тему: "Зимуючі і перелітні птахи", складали загадки і вірші про пернатих.
Результати і підсумки проектної роботи записали у щоденниках
ответ: Приветик. Не знаю нужна ли тебе еще ну ладно.
(Напишу, что думаю)
Допустим, у нас есть глагол Бегать.
время.
Что делаю? Бегаю 1л Так как Я - не ср.р., не ж.р. и не м.р. (либо не пишем ничего)
Что делал? Бегал. М.р.
Что делала? Бегала. Ж.р.
Что делали? Бегали. 3 лицо. (Возможно так же ничего не пишем)
Что делало? Бегало. Ср.р.
Наст.вр.
Что делаю? Я Бегаю 1л.
Что делает? он/она/оно Бегает 3 лицо
Что делаем? Мы Бегаем 1 лицо (вроде)
Что делают? Они Бегают 3 лицо
Все так же зависит от того, какой смысл в предложении где стоит глагол. Но вроде, не всегда в определенном времяни пишется одно и тоже.
(Водможно, что скорее всего, я ошибыюсь. Так что лучше еще где нибудь проверь. Буду рада если и мне объяснят или я вспомню когда мы пишем лицо, а когда род.)
Пошаговое объяснение: