Емоційно-ціннісна лінія забезпечує розкриття гуманістичного потенціалу та естетичної цінності творів світової літератури. Емоційно-ціннісна лінія спрямована на формування духовно-емоційного світу учнів, їх етичних позицій, світоглядних уявлень і переконань, а також на розвиток інтересу учнів до художньої літератури, розширення кола їхнього читання, орієнтування у світі класичної і сучасної літератури (у тому числі у бібліотечних фондах, Інтернет-ресурсах) з метою пошуку необхідної книги, розвитку вмінь і навичок читацької діяльності. Гуманістичні цінності, втілені у фольклорних творах різних народів. Література і фольклор.
Пошаговое объяснение:
1) f(x)=(x-2)/√(x²+x-2);
x²+x-2=0; √D=√1+8=√9
x₁₂=0.5(-1±3); x₁=1; x₂=-2;
x²+x-2=(x-1)(x+2)
f(x)=(x-2)/√((x-1)(x+2));
(x-1)(x+2)>0; x>1; x>-2;
ОО: x∈(1;+∞).
2) f(x)=√(x²-4);
x²-4>0; x²>4; x>±2;
OO: x∈(2;+∞).
3) f(x)=√(x+1)/(√(x+2)-2);
√(x+2)-2≠0; √(x+2)≠2; x+2≠2²; x≠4-2; x≠2. x∈(-∞;2)∪(2;+∞)
(x+2)≥0; x≥-2; x∈[-2;+∞);
ОО: x∈[-2;2)∪(2;+∞).
4) f(x)=1/(2ˣ-1/2);
2ˣ-1/2≠0; 2ˣ≠1/2; x≠-1;
OO: x∈(-∞;-1)∪(-1;+∞)