М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

сегодня сдавать отдаю последние был
Только 345и 351


сегодня сдавать отдаю последние был Только 345и 351

👇
Ответ:
anastasiya264
anastasiya264
29.07.2021

349. а) 90÷30=30×50=150-100=50

б)100÷10=10×15=150-150=0

в)30×3=90-18=72÷36=2

г)20÷4=5×14=70-67=3

д)44÷11=4×25=100-19=81

350. 12 половина =6

четверть =3

треть=4

36÷2=18

36÷4=9

36÷3=12.

60÷2=30

60÷4=15

60÷3=20

84÷2=42

84÷4=21

84÷3=28

120÷2=60

120÷4=30

120÷3=40

351.а)

Дима,Маша, Катя и Ваня хотят купить тетради Димина тетрадь стоит 47 руб. а Катина 62 руб.

Машина тетради стоит на 15 руб. меньше Диминой, А Ванина на 12 рублей меньше Катииной. вопрос, сколько стоят Машина и Ванина тетради вместе?

б) в классе х детей которые ходят на плаванье, 39 ходят на баскетбол,а на 14 меньше детей, чем ходят на баскетбол, ходят на волейбол. вопрос, сколько детей в классе?

в)мама купила 81 пирожок,Даша съела х, а Маша съела у. сколько всего пирожков съели девочки?

4,8(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Han121
Han121
29.07.2021
Если нужен пример то вот)
1) Туристы были в пути три дня, 
двигаясь всё время с одной и той же скоростью. 
В первый день они км, 
а во второй — 24 км. 
В третий день они были в пути столько часов, 
сколько в первые два дня вместе. 
Сколько километров туристы в третий день, 
если на это у них ушло 7 ч? 

2) Туристы были в пути три дня, двигаясь всё время с одной и той же скоростью. 
В первый день они шли 3 часа, а во второй — 4 ч. 
В третий день они столько километров, 
сколько за первый и второй день вместе. 
Сколько часов туристы шли в третий день, 
если за это время они км?
1)
18+24=42(километра)
2)
3+4=7(часов)
Как то так!!
4,7(70 оценок)
Ответ:
rami1991
rami1991
29.07.2021
Сравнение чисел

Для сравнения числовых величин используют два основных разностное и кратное сравнение. При разностном сравнении находят разность чисел и по ней судят, какое число больше и на сколько. При кратном сравнении находят их отношение и по нему судят, какое число больше и во сколько раз. При этом, если величины имеют наименование, то сравнивать можно только величины с одинаковым наименованием.

К сожалению, не все учащиеся хорошо усваивают эту тему. А ведь сравнение величин широко используется при решении задач, вот поэтому решение задач является одной из самых сложных тем в школьном курсе математики. Для того чтобы научить решать задачи, надо сначала научить ребят выражать одну величину через другую, используя условие сравнения этих величин. Для этого я предлагаю презентацию "Сравнение величин", которую можно использовать сначала как обучающую, затем для самопроверки и в качестве справочника.
4,4(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ