М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kirapri32
kirapri32
03.11.2022 02:56 •  Математика

Только третий и лучший ответ​


Только третий и лучший ответ​

👇
Ответ:
alisabeletzkay
alisabeletzkay
03.11.2022

Пошаговое объяснение:

фото матч в если что скачай очень


Только третий и лучший ответ​
4,6(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vika03121
vika03121
03.11.2022

Даны вершины А(-21; 18), B(3; 11), C(-15; 35) треугольника АВС

.

1) Вычисляем длину АВ.

АВ  = √((3+21)² + (11-18)²) = √(576 + 49) = √625 = 25.

2) Составляем уравнение стороны ВС. B(3;11), C(-15;35)

ВС: (х - 3)/-18 = (у - 11)/24 каноническое

      24х - 72 = -18у + 198

      24х + 18у - 270 = 0   или 4х + 3у - 45 = 0   общее.

      у = (-4/3)х + 15    с угловым коэффициентом.

3) Составляем уравнение высоты СД, проведенной из вершины С.

к(СД) = -1/к(АВ).   к(АВ) = (11-18)/3+21) = -7/24.

к(СД) = -1/(-7/24) = 24/7.

СД: у = (24/7)х + в.    Подставим координаты точки C(-15;35):

35 = (24/7)*(-15) + в.     в = 35 + (360/7) = (245 + 360)/7 = 605/7 = 86(3/7).

Уравнение СД: у = (24/7)х + (605/7).

4) Вычисляем расстояние от вершины В до стороны АС.

А(-21; 18), C(-15; 35).   Уравнение АС:  (х + 21)/6 = (у - 18)/17.

Общий вид 17х - 6у + 465 = 0.

Для вычисления расстояния от точки В(Вx; Вy) до прямой Ax + By + C = 0 используем формулу:


d =   |A·Вx + B·Вy + C| /√(A² + B²).  

Подставим в формулу данные:

d =   |17·3 + (-6)·11 + 465|/ √(17² + (-6)²)  =   |51 - 66 + 465| /√(289 + 36)  =   450/ √325  =   90√13/ 13  ≈ 24.96150883.

5) Определяем длину и уравнение медианы СЕ из вершины C.

Определяем координаты точки Е как середины АВ.

А(-21; 18), B(3; 11). Точка Е(-9; 14,5). Точка C(-15;35).

СЕ = √((-15+9)² + (35-14,5)²) = √((-6)² + (20,5)²) = √(36 + 420,25) = 21,36000936.

Уравнение СЕ : Х - Хс = У - Ус       х +  15     =     у - 35

                             Хе - Хс             Уе - Ус .         6              -20,5.

Общее  41Х + 12У + 195 = 0.

С угловым коэффициентом у = (-41/12)х - (195/12),

                                         или у = -3,4166667х - 16,25

.

4,4(48 оценок)
Ответ:
gaibog
gaibog
03.11.2022
Геологические памятники – это территории с живописным и причудливым рельефом, геологические обнажения, места нахождения окаменелостей древней флоры и фауны, необычные формы рельефа.

Геологические памятники являются одними из наиболее интересных природных объектов. Обычно места, где они находятся, очень живописны. Кроме доставления эстетического удовольствия от созерцания красоты дикой природы, геологические памятники имеют большое познавательное значение и могут быть интересны как специалисту, так и любому человеку, желающему расширить свой кругозор.

Геологические памятники Крыма

Крым обладает значительными туристическими ресурсами. Особой популярностью среди туристов пользуются наиболее посещаемые комплексные геологические памятники природы Крыма[1][2][3].

Некоторые из них являются уникальными природными феноменами с оригинальной морфологией и геолого-литологическими особенностями и представляют значительный интерес для развития научно-познавательного туризма. Разнообразны геологические пейзажно-эстетические природные объекты для спортивно-познавательного туризма.

Крым называют геологическим музеем под открытым небом. Его природа изобилует геологическими объектами в уникальном и неповторимом сочетании хроностратиграфических, минералого-петрографических, тектонических, геоморфологических, палеонтологических и палеогеографических объектов.

В справочнике «Геологические памятники Украины» из 716 наименований памятников, расположенных на территории Украины, на Крым приходится 126, т.е. 17,5%. В Крыму научное и познавательное значение геологических памятников природы особенно возрастает в связи с их общедоступностью и наглядностью. Уникальность же этих объектов, насыщенность ими территории полуострова делает Крым непревзойденным регионом по своей значимости для деятельности ученых.

Именно в Крыму провели свои исследования и достигли вершин науки такие ученые, как Ферсман, Андрусов, Обручев, Щербаков, Головкинский и другие.

Геологические памятники имеют ценность не только для науки. Большинство из них являются интересными и привлекательными экскурсионными и туристическими объектами. Благодаря своей легкой доступности эти объекты могут являться «живыми» наглядными пособиями в первую очередь для школьников, вызывая у них подлинный интерес не только к самим памятникам, но и к геологии, географии и краеведению как наукам в целом.

Большинство геологических памятников природы Крыма создают специфический живописный облик полуострова, столь привлекательный для туристов. В Крым ежегодно приезжают на полевые практики тысячи студентов геологических, географических и биологических специальностей. Геологическими памятниками являются отдельные точечные природные объекты, представляющие собой фрагменты земной коры, в которых зафиксирована ценная геологическая и геоморфологическая информация минувших эпох или наглядно выражена динамика современных геолого-геоморфологических процессов. Понятие «точечный природный объект» подчеркивает ограниченность размеров природной достопримечательности, выделяемой в качестве геологического памятника. Площадь геопамятника обычно составляет 2 га.

Всевозрастающий процесс хозяйственной деятельности негативно сказывается на природной обстановке полуострова, поставив в неблагоприятные условия растительный и животный мир, ландшафты.

В связи с этим активизировалась природоохранная деятельность, внедряются природоохранные мероприятия, создаются экологические тропы, заповедные территории, заказники, природные памятники и т.д. природоохранный режим устанавливается и для геологической среды, как составной части природной системы. В разное время предпринимались неоднократно попытки выделения ландшафтных памятников, определения их научного и природоохранного статуса, классификации на основе их систематической соподчиненности, генезиса и научной значимости.
4,8(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ