Від квадрата ABCD відрізали прямокутний трикутник , сума катетів якого рівна стороні квадрата. Довести , що сума трьох кутів , під яким з вершин квадрата , шо залишились , видно гіпотенузу відрізаного трикутника , рівна 90градусіа
шпоры ( это если тебе сложно запомить какие-либо формулы и т.д.) просто запиши, что не знаешь где угодно, хоть на бутылке воды, или засунь бумажку в прозрачную ручку, можно и на теле написать.
самый лучший способ просто запомнить то, что тебе нужно, отпрситься в тубз и списать там с телефона, либо, если у вас перед конрольной забрали телефоны, так можно воспользоваться большой шпорой, которую палевно доставать. еще можно придумать какой-то извращенный способ, по типу: попросить кого-то позвонить во время контрольной, а потом сказать, учителю, что это важно и выйти.
Знак результата будет "минус". Считается очень просто: с положительными сомножителями все ясно, а отрицательные - считается количество, - если количество отрицательных сомножителей четное, - в результате будет знак "+", если нечетное, - будет знак "-". Поэтому, если у каждого сомножителя поменять знак, мы будем иметь 3 положительных и 2 отрицательных. Так как число отрицательных сомножителей четное, - результат будет положительный, то есть знак будет "+". Следовательно, результат при смене знака каждого сомножителя изменится.
ответ:
книга под жепу ( рисковый вариант)
шпоры ( это если тебе сложно запомить какие-либо формулы и т.д.) просто запиши, что не знаешь где угодно, хоть на бутылке воды, или засунь бумажку в прозрачную ручку, можно и на теле написать.
самый лучший способ просто запомнить то, что тебе нужно, отпрситься в тубз и списать там с телефона, либо, если у вас перед конрольной забрали телефоны, так можно воспользоваться большой шпорой, которую палевно доставать. еще можно придумать какой-то извращенный способ, по типу: попросить кого-то позвонить во время контрольной, а потом сказать, учителю, что это важно и выйти.