1) 764 : 24 = 31, 83 (уч) на каждый класс, но мы не можем взять 0,83 ученика, так как должен быть только целый ученик (т.е. равный единице). 2) 32 х 24 = 768 (уч) должно быть, если в каждом классе по 32 ученика 3) 768 - 764 = 4 (уч) Этих четырёх учеников убираем по одному ученику из четырёх классов 4) 24 - 4 = 20(классов) остаётся по 32 ученика 5) 32 - 1 = 31(ученик) в четырёх классах Проверяем общее количество учеников 6) 32 х 20 + 31 х 4 = 640 + 124 = 764(ученика) ответ : обязательно должен найтись класс, в котором учатся меньше 32 учеников
1) 764 : 24 = 31, 83 (уч) на каждый класс, но мы не можем взять 0,83 ученика, так как должен быть только целый ученик (т.е. равный единице). 2) 32 х 24 = 768 (уч) должно быть, если в каждом классе по 32 ученика 3) 768 - 764 = 4 (уч) Этих четырёх учеников убираем по одному ученику из четырёх классов 4) 24 - 4 = 20(классов) остаётся по 32 ученика 5) 32 - 1 = 31(ученик) в четырёх классах Проверяем общее количество учеников 6) 32 х 20 + 31 х 4 = 640 + 124 = 764(ученика) ответ : обязательно должен найтись класс, в котором учатся меньше 32 учеников
Переходим к совокупности уравнений:
Произведение корней квадратного уравнения это отношение свободного коэффициента "с" к коэффициенту при х² ( в нашем случае 1).
Значит произведение корней первого уравнения 2/1 = 2, а второго 2/1 = 2. А произведение корней исходного уравнения: 2×2 = 4.
ответ: 4
(↓ не используя определение корней кв. уравнения)
Решим каждое по-отдельности:
1)
2)
Значит у исходного уравнения четыре корня:
Находим произведение корней:
ответ: 4