Каждому учителю решили подарить одинаковое кол-во тюльпанов для этого купили 100 тюльпанов потом в каждыц букет добавили еще по 2 нарцисса после чего в нем оказалось 70 цветов. сколько учителей было в школе
Вариант 1 Отметь на координатной прямой точ ки А (-5), С (3), Е ( 4,5), К (-3), М (-0,5), S(6). а) Какие из точек имеют противопо ложные координаты? б) В какую точку перейдет точка С при перемещении по координатной прямой на -8? На +3? 2. Сравни числа: а) 2,8 и -2,5; б) -4,1 и – 4; в) -67 и - 78; г) 0 и - 27 . 3. Найди значение выражения: а) |-6,7|+|-3,2|; б) |2,73|:|-2,1|; в) |- 427 | - | - 1514 |. 4. Реши уравнение: а) - х = 3,7; б) - у = —12,5; в) |х| = 6. 5. Сколько целых решений имеет неравенство -18 < х < 174?
Вариант 2 Отметь на координатной прямой точ ки В (-6), D(-3,5), F(4), М (0,5), Р (-4), Т (5). а) Какие из точек имеют противопо ложные координаты? б) В какую точку перейдет точка F при перемещении по координатной прямой на —10? На +1? Сравни числа: а) -4,6 и 4,1; б) -3 и -3,2; в) -58 и - 79; г) 0 и - 38 Найди значение выражения: а) |-5,2| + |3,6|; б) |—4,32|:|—1,8|; в) |- 359 | - | - 11118 |. Реши уравнение: а) -у = 2,5; б) -х = -4,8; в) |у| = 8. Сколько целых решений имеет неравенство -26 < у < 158? Вариант 3 Отметь на координатной прямой точ ки D(-4), F(2), К (5,5), С (-2), М (-0,5), Z(7). а) Какие из точек имеют противопо ложные координаты? б) В какую точку перейдет точка F при перемещении по координатной прямой на —6? На +5? Сравни числа: а) 3,6 и —3,3; б) -6,2 и -6; в) -56 и - 67; г) 0 и - 58 Найди значение выражения: а) |-3,8| + |-6,3|; б) |-5,44| :|3.2|; в) |- 516 | - | - 1512 |. Реши уравнение: а) -х = 5,1;. б) -у = -17,6 ; в) |х| = 7. Сколько целых решений имеет неравенство -23 < х < 166?
Вариант 4 Отметь на координатной прямой точки N(-5), А (-2,5), D(3), К (-3), S(0,5), Р (6). а) Какие из точек имеют противоположные координаты? б) В какую точку перейдёт точка К при перемещении по координатной прямой на —2? На +9? Сравни числа: а) -6,4 и 6,3; б) -5 и -5,4; в) -45 и - 56; г) 0 и - 711 Найди значение выражения: а) |4,5| + |-3,7|; б) |-4,94| :|-2,6|; в) |- 6 38 | - | - 1916 |. Реши уравнение: а) -у = 6,3; б) -х = -11,7; в) |у| = 5. Сколько целых решений имеет неравенство —31 < у < 149? ΩОставшееся время, чтобы добавить ответ: 04:35Запрещается копировать все виды контента с различных веб-
Очень часто, к нам обращаются жители города-героя с оказать содействие в раскрытии краж. Вот, недавно, уже повторно с территории одного предприятия, вновь была похищена продукция на сумму 8 тыс.грн. Владелец фирмы позвонил к нам уже после обращения в милицию и мы паралельно с органами взялись за работу. На второй день кража была раскрыта, похищенное возвращено владельцу. Не будем умничать, оказалось все проще простого. Наши сыщики обошли прилегающую местность (в первый день) увидели, где на пути вероятного следования похитителей с ворованным имуществом установлены видеокамеры, просмотрели их записи и обнаружили, то что нужно (видео, как злодеи тащат чужое добро) скачали это видео на флешку. На следующий день, мы обошли ближайшие местности уже сфотографиями злоумышленников, показывая их местным жителям и как вам уже стало понятно их опознали сознательные граждане, а дальше уже дело, как говорится техники. Вот и вся детективная история. В милиции, кстати удивились, потому как там, еще даже небыло поручено, тому кто конкретно будет "заниматься этим делом" В итоге, все остались довольны, ну кроме воришек.
может в букете 7 цветов,а не 70?
100/(7-2)=20-учителей