1)20%+50%=70%-cоставляют ученики которые написали контр.работу на 5 и 4.
2)30:100=0,3-составляет 1% учеников класса.
3)0,3*70= 21 ученик написали на 5 и4.
2.
1)2000*12:100= 240тг-составляет 12% от 2000тг.
2)2000+240= 2240(тг)-цена изделия после повышения.
1)5000*12:100= 600тг составляет 12% от 5000тг.
2) 5000+600=5600тг цена изделия после повышения.
1)8000*12:100= 960тг составляет 12% от 8000тг.
2)8000+960=8960тг цена изделия после повышения.
Методические основы изучения
природы и истории родного края.
Мир, окружающий ребёнка, постоянно изменяется, происходит обогащение социального опыта ребёнка (семья, школа, друзья), у него возникает потребность расширить знания о природной и социальной среде. Основной целью предмета «Окружающий мир» в начальной школе является формирование у ребёнка целостного взгляда на окружающий мир и адекватное понимание места человека в нём. Данная цель определяет окружающий мир как далёкий, так и близкий для ребёнка. С этой позиции можно выделить следующие задачи изучения родного края:
1. Формирование первичных понятий о природных и социальных объектах и явлениях родного края, развитие умения взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учётом их своеобразия и особенностей, воспитание гуманного отношения к живому организму.
2. Развитие и укрепления познавательного интереса к истории своего края, осознание значимости исторических событий для края, для людей, проживающих в нём, формирование элементарной эрудиции ребёнка и его кругозора.
3. Расширение знаний о различных предметах и явлениях окружающего мира родного края, осознание зависимости благополучия среды от поведения человека, формирование умений предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном.
Решение данных задач позволило нам выстроить содержание регионального компонента для начальной школы.
1) 20%+50%=70% учеников написали на 4 и 5
2) 30*0,7=21 (уч) написали на 4 и 5
2000*(1+12/100) = 2000*1,12=2240тг
5000*1,12 = 5600 тг
8000*1,12 = 8960 тг