нужен ответ до завтра Нужно исследовать функцию и построить график функции:
1)f(x)=x^3-2x^2+x
Сделать нужно по схеме:
1 Найти область определения функции Y=F(x)
2 исследовать функцию
-на четность
-на нечетность
3 найти если это возможно точки пересечения графика функции с осями координат
4 найти производную функции
5 найти критические точки F′(x)=0 (их вроде 4 должно быть)
6 найти промежутки знакопостоянства ( прямую X нужно начертить и написать F( число)= формуле которая выходит из прямой, и больше или меньше это значение 0)
7 исследовать на монотонность функцию F′(x) больше 0 возрастания,F′(x) меньше 0 убывания функции
8 исследовать функцию на экстремумы ( записать при переходе через точку (...) слева направо производная меняет знак с "" на "..." значит X=... точка max/min таким образом найти 2 точки максимума и минимума, а потом подставить в изначальную функцию и вычислить
9 составить таблицу ( 3 столбика, X,F′(x) ,F(x))
например такую Х(- бесконечность;-2),F′(x) +,F(x) возрастает
а внизу надо поставить где максимум а где минимум
10 найти несколько дополнительных контрольных точек ( если есть необходимость) и построить график функции назвать что получился за график
очень надо, распишите все 10 пунктов полностью как в схеме
если можно в 6 завтра пришлите
Бертапкыр, дэреслэр беткэчтен без бергэлэшеп урманга барырга уйладык. Бу май ае вакытлары иде, карангы тиз тошми иде эле, шуна без сэгать кичке бишлэрдэ чыгып киттек. Барып житкэч белэ-белми гомбэлэр жыйдык, тик аларын ашамадык, уйнапта алдык инде узебезчэ, аннары рэхэтлэнеп утырып сойлэшеп алдык бергэлэп. Шулай утыра торып вакытнын утеп киткэнендэ сизми калганбыз. Вакытка карасак, кичке сигезлэр тирэсе, эле ойгэдэ кайтасы бар. Кайтырга гына чыгабыз дигэн идек, бер яктан бер 3 или 4 эт килеп чыкты. Куркуыбыздан без чаба башладык, йогергэндэ гомбэлэребездэ тошеп калды. Алар тошептэ киттелэр, этлэр шуларны иснэп калдылар, без алга чаптык, тик югалдык. Нишлэргэ белмэдек. Аннары алга барырга дип уйладык. Бара торгач ниндидер утлар куреп алдык, шул ут янына барырга уйладык. Барып житкэч, куреп алдык машина юлын, э ул - машина юлындагы фонарьлар булып чыктылар. Без жинел сулап алдык. Машиналарны туктата башладык, лэкин берседэ туктамады. Без кызлар белэн куркып калдык, ничек ойгэ кайтырбыз - белмэдек. Бер сэгать барганбыздыр эле. Шуннан Безнен янда бер жинел машина туктады. Карасак, Анын эчендэ Безнен классташ малай Ильназ утыра икэн этисе белэн бергэ. Алар безне барыбызныда ойлэребезгэ кайтарып куйдылар. Шул коннэн бирле Безнен дуслык арабызга тагын бер кеше кушылды - ул Ильназ.
Хэзерге вакытта без барыбызда ин якын дуслар, кая барсакта бергэ барабыз, бар бэйрэмлэрне бергэ уткэрэбез. Тиздэк укуны бетеру вакытыда житэчэк. Безнен хыялыбызда - укуны эйбэтлэп кенэ тэмамлэп бергэ бер уку йоренэ укырга керергэ.