я правда чуть не поняла
Пошаговое объяснение:
6 сынып математика тест тапсырмалары
І нұсқа
Қосындынытабыңдар: (-6)+(-5)
А)-11 В)-1 С)1 Д)11
Өрнектіықшамдаңдар: -5а+(-3а)+(-7а)+(-5а)
А)5а В)-20а С)12а Д)14а
Теңдеудішешіңдер: х-5=-35
А)40 В)-40 С)-30 Д)30
Таңбаларережесінпайдаланып,есептеңдер: -24+(-16)+(-40)
А)-80 В)35 С)45 Д)0
Көбейтіндінітабыңдар: А)-15
6. Есептеңдер: (6-15):(7-2,5) А)2 В)-2 С)5 Д)4
Жақшаныашып. өрнектіықшамдаңдар: 3(а+1,2)-10
А)9,4а В)3а-6,4 С)3а+6,4 Д)3а-13,6
Жақшаныашы дар: 0,1+(а-в) А)0,1ав В)0,1-а-в С)0,1-а+в Д)0,1+а-в
Ортақкөбейткіштіжақшасыртына шығарыңдар:15в-12с
А)5(в-12с) В)3(5в-4с) С)12(15в-с) Д)вс(15-12)
Жақшаныашып, өрнектіңмәнінтабыңдар: х=-2; у=-3 болғанда 7(х-2)+2(у+9)
А)12 В)-16 С)22 Д)23
Ұқсасқосылғыштардыбіріктіріңдер: 4а+9а-3а
А)8а В)2а С)10а Д)16а
Жақшаныашыпұқсасқосылғыштардыбіріктіріңдер: (3а+1)-(2а-9в)
А)5а-1+9в В)а+1+9в С)а-1+9в Д) 5а-9в-1
13. Теңдеудішешіңдер: х+2(х+13)=44
А)5 В)6 С)7 Д)9
Ортақкөбейткіштіжақшасыртынашығарыңдар: 12а+20в
А)12(а+20в) В)4(3а+5в) С)20(12а+в) Д) 32ав
Қарбыздың 98%-і су.5кг қарбыздақанша су бар?
А)5,1 кг В)2,9кг С)3,7кг Д)4,9кг
Есепте: (7-6,35):6,5+9,9
А)0,1 В)10 С)9,91 Д)10,9
Теңдеудішеш: 6х-3(5-4х)=7-19х
Есептеңіз:
56 санының 25% табыңыз;
А)28 В)20 С)22,04 Д)14
Жақшалардыашып ,ұқсасқосылғыштардыбіріктір:
А)10в+5а В)10а+5в С)-5а+10в Д)5а-10в
6 сынып математика тест ІІ нұсқа
1. Қосудыорында : -4+( -6 )
А) -10 В)10 С)-2 D)2
2. Ондықбөлшектердіқосудыорында : -2,8 +(- 1,3)
А) 4,1 B)1.5 C)-4.1 D)-1.5
3.Жай бөлшектердіқосудыорында :
4.Қосуды орында : —
A) B)-3.75 C)3.75 D)6
5.Қосуды орында -15,6+9,1
A)34,7 B) -6.5 C) 6.5 D)-24.5
6.Азайтуды орында :
D)
7. Теңдеудішешіңдер : х+ (-5) =2
A) 7 B)-7 C) -3 D) 4
8. Өрнектіңмәнін тап: -9,3+х, егер х=16,8
A) -7,5 B)7.5 C)-26.1 D)26.1
9. Өрнектіықшамда 3*(-2,5)х
A) 7,5х B)-2.75x C)-7.5x D)9.25x
Есептеңдер : ( 1,5) *( -5)
A)-7,5 B)-75 C)7.5 D)75
11.Көбейтуді орында: -2,8*(-0,1)
А)0,28 В)-2,8 С)-0,28 D)28
12. Бөлудіорында :
A) B)1.5 C) 0.5 D)-1.5
13.Теңдеуді шешіңдер : -15,83+y=-40
A)24,17 B)-24.17 C)-55.83 D)55.83
14. Пропоциалардыңқайсысыдұрыс?
A) 55:77=7:5 B) 1,2:40=0,6:10 C) 3:2=90:80 D) 20:15=0,4:0,3
15. Жақшалардыашы ықшамдаңдар: (х + у) – (у — z) – (z + 2,9)
A) х + 2,9 B) х – 2,9 C) 2(у – z) + (х – 2,9) D)-2.9
16. ортақкөбейткіштіжақша сыртына шығарып, жазыңдар: 15 а2 – 3ав + 6ас
A) 5а (а — в) + 6ас B) (а — в) + 6 ас C) 3а (5а – в + 2с) D) 5а – в + 2с
17. Жақшаныашып, ұқсасқосылғыштарды біріктіріңдер: 3(х — 7) + 5х
A) 8х – 7 B)8x-21 C)13x D)26x
18. Берілгентеңдеудіңтүбірі болатын санды тап: 2х +1 = -5
A) -3 B)-2 C)3 D)0
19.Өрнектің мәнінтабыңдар : 0,5 а + в, мұндағы а = 5, в = -3.
A)5,5 B)0.5 C)-0.5 D)2.8
20.Ортақ көбейткіштіжақшасыртына шығарыңдар : 5m -10n +25k
A)5(5m- 2n+ 5k) B) 5(m — 2n +25k) C) 5(m -10n +5k) D) 5(m -2n +5k)
6
ІI нұсқа Інұсқа
1.А 1. А
С 2. В
3.А 3. С
В 4. А
В 5. С
6.В 6. В
А 7. В
В 8. D
С 9. B
А 10. B
А 11. C
В 12. B
В 13. B
D 14. B
В 15. D
С 16. B
В 17.B
А 18. C
С 19. D
D 20. B
Игорь Грабарь - известный русский художник-пейзажист. Наверное, многие видели его замечательные картины, такие как "На озере", "Сентябрьский снег" или "Зимний пейзаж". "Февральская лазурь" - одно из самых завораживающих его произведений. Но ало кто знает, что эта картина была написана случайно. Художник просто нагнулся что-то поднять и увидел фантастической красоты пейзаж. Ослепляющее своей голубизной небо, белоствольная красавица-берёза и чуть сиреневатый снег поразили Грабаря. И он, окрылённый вдохновением, написал картину "Февральская лазурь".
Зимние пейзажи всегда очень красивы. Настолько, что хочется смотреть на них вечно, так же и на картину Грабаря. На полотне он изобразил поразительной красоты момент. Небо такое ярко-синее и бездонное сверху, а не горизонте светло-голубое, чистое. Плавный переход в цветах оживляет его, оно становится более объёмным. Снег словно искрится, он окрашен во множество разных оттенков. На солнце он нежный, беловато-розового цвета, а в тени зеленовато-голубой, чем то похожий на небо. На переднем плане изображена слегка изогнутая берёзка, которая раскинула свои ветви, словно в непонятном, но очень красивом танце. Художник очень живо изобразил русскую красавицу, и иногда кажется, что она стоит прямо перед нами. На её ветви мягко опускается пушистый снежный покров, а на земле лежат глубокие сугробы, что кажется, как будто ты сейчас провалишься.
На заднем плане мы видим целую берёзовую рощу. Деревья, словно наблюдают за неким спектаклем, в котором играет наша красавица и её друзья-соседи.
Белая берёзка - символ русских лесов, лазоревое небо и сиреневато-голубой снег. Всё так и дышит приятной морозной свежестью. Мне очень нравится картина "Февральская лазурь" своей живостью, такой, что она больше похожа на фотографию. Художник отлично предал радостное настроение февральского дня. Он нарисовал всё в такой сине-голубой гамме, в какой только можно передать дыхание зимы.
Мне кажется, что вот-вот и я окажусь там, среди белых берёзок и буду вдыхать тот чистый, прохладный воздух.
1) Растения афтотропы, а животные - гетеротрофы. Растения питаются за счет фотосинтеза (тоесть сами себе делают еду), а животные питаются уже готовыми частками.
2) Животные более подвижны.Многие животные, и не только низшие, ведут неподвижный образ жизни. К ним относятся губки, коралловые полипы, некоторые морские лилии и даже некоторые моллюски, например устрицы, которые прикрепляются к подводным камням. В то же время некоторые низшие растения подвижны, например жгутиковые — обычные обитатели водоемов. Однако в основном значительная подвижность характерна для подавляющего большинства животных. Верно также, что многие растения всю жизнь связаны с почвой, на которой они растут. Но это не значит, что растения полностью лишены к движениям
3) У растений состояние покоя происходит во врмя адаптационного периода. ( во основном зимой, но есть растения которые находятся в покое и летом). Животные так же, така ка не все могут поддерживать постояянную температуру тела.
4) Растения не дают себя в обиду.Биологи давно подметили: при нападении вредителей деревья повышают в листьях содержание фенолов – едких соединений, входящих в состав древесного дегтя, которые делают листья «невкусными». Но вот что любопытно: одновременно с деревом, подвергшимся нападению, защитные меры принимают и его соседи, словно получили сигнал тревоги.
Немало в природе животных, у которых нет ни быстрых ног, ни острых когтей или крепких зубов, но которые хорошо при к условиям жизни и имеют особые средства защиты от врагов. Эти животные не могут обороняться агрессивным при опасности они стараются отпугнуть противника: одни выделяют неприятно пахнущую или едкую жидкость, другие принимают неожиданную для врага позу устрашения, третьи отпугивают своей схожестью с несъедобными ядовитыми видами. Для жизни отдельные виды могут частично калечить себя — отбрасывать кусок хвоста или ногу, за которые ухватился противник. Есть животные, которые в момент опасности притворяются мертвыми. Большое значение для некоторых животных имеют покровительственные форма и окраска (защитная, сезонная, расчленяющая), благодаря которым они становятся малозаметными на окружающем фоне. Ряд видов обладает удивительными быстро изменяют свою окраску, маскируются при различных предметов, чувствуют приближение стихийных бедствий и заранее стараются их избежать.
5) Цветет и пахнут. (шутка). У них более активный процесс фотосинтеза.
ответ "" "" "" "" "" "" "" "" "" "1⃣
Пошаговое объяснение:
* 4 4⃣ 1111111122121