М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
atitova644
atitova644
23.07.2020 17:02 •  Математика

На двух полках стояло книг поровну. Когда на первую поставили 15 книг, а со второй убрали 5 книг, то на первой оказалось книг в 3 раза больше, чем на второй. Найдите количество книг, которое стояло на каждой из полок изначально

👇
Ответ:
Den7373
Den7373
23.07.2020

по 15 книг

Пошаговое объяснение:

пусть стояло по х книг

1 полка - х+15, то оказалась в 3 раза больше

2 полка х-5

3(х-5)=х+15

3х-15=х+15

2х=30

х=30/2

х=15

4,4(54 оценок)
Ответ:
oksanademyanov
oksanademyanov
23.07.2020

Пошаговое объяснение:

Пусть на каждой полке стояло по х книг. После перемещения на полках их стало соответственно: (х+15) кн. и (х-5) кн. Составим уравнение

х+15=3*(х-5)

х+15=3х-15

15+15=3х-х

2х=30

х=15 - по столько книг стояло на каждой полке

4,7(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kvaisberg
kvaisberg
23.07.2020
1 контролер 240 дет. / ч 
2 контроллер 240 +20 = 260 дет. / ч 
Общая производительность = 240 +260 = 500 дет. / ч 
Значит если производительность каждого контролера будет одинаковой то она составит 500/2 = 250 дет. / ч 
Соответствеено общее число деталей которые проверит каждый контроллер при одинаковой производительности составит 
250*8=2000 дет. 
ответ: при одинаковой производительности каждый контроллер за 8 часов работы сможет проверить 2000 деталей 
совместная производительность контроллеров составляет 500 деталей в час
4,5(52 оценок)
Ответ:
sanik98
sanik98
23.07.2020
Билет №1
Теоретическая часть.
1. Вопрос: Какая функция является линейной?
ответ: Линейной является функция вида: f=kx+b.
2. Вопрос: Как умножить степени с одинаковыми основаниями?
ответ: При умножения степеней с одинаковыми основаниями степени складываются, а основа остается прежней.
Билет №2:
Теоретическая часть.
1. Вопрос: Что является графиком линейной функции? Как можно построить такой график?
ответ: Графиком линейной функции является ПРЯМАЯ. Что бы построить график линейной функции можно подставить поочередно два любых значения аргумента и вычислить значение функции (получить координаты двух точек) , после чего отметить эти точки на координатной плоскости и соединить их прямой.
2. Вопрос: Как разделить степени с одинаковыми основаниями?
ответ: Чтобы разделить степени с одинаковыми основаниями нужно вычесть степени, а основание оставить прежним.
Билет №3
Теоретическая часть.
1. Вопрос: Как найти точки пересечения графика линейной функции с осями координат:
ответ: Чтобы найти точки пересечения графика функции y=f(x) с осью абсцисс, надо решить уравнение f(x)=0 (то есть найти нули функции).
Чтобы найти точку пересечения графика функции с осью ординат, надо в формулу функции вместо каждого x подставить нуль, то есть найти значение функции при x=0: y=f(0).

Примеры.

1) Найти точки пересечения графика линейной функции y=kx+b с осями координат.

Решение:

В точке пересечения графика функции с осью Ox y=0:

kx+b=0, => x= -b/k. Таким образом, линейная функция пересекает ось абсцисс в точке (-b/k; 0).
В точке пересечения с осью Oy x=0:

y=k∙0+b=b. Отсюда, точка пересечения графика линейной функции с осью ординат — (0; b).
2. Вопрос: Как возвести степень в степень?
ответ: Чтобы возвести степень в степень нужно перемножить степени. Например:
( {x}^{2} ) ^{2}= {x}^{4}
P. s: Решать практическую часть не буду, т.к могу ошибиться...
4,6(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ