М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Длинная сторона прямоугольника равна 5 см 6мм Она вдвое больше другой стороны.
Начерти такой прямоугольник. Вычисли его периметр.
(Если вышлите всё верно )Сейчас 14:32 надо до 15:00​

👇
Ответ:
ванёк10062005
ванёк10062005
27.06.2021

Пошаговое объяснение:

1 сторона 5см 6 мм -|

Вторая ? В 2 раза < |

4,7(58 оценок)
Ответ:
Andriy1208
Andriy1208
27.06.2021

22см 4 мм

Пошаговое объяснение:

вдвое больше значит малая сторона равна 2 см 8 мм

всего 4 стороны 2 большие 2 малые

(2,8см+2,8см)+(5,6см+5,6см)=22см 4 мм

4,8(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
moskalkov
moskalkov
27.06.2021
                                           (город на английском)
                                           (страна на английском)
                                           (день/месяц/год - сегодня)
Dear Ben,
Thank you for your kind letter. It was interesting to know about your achievements in learning Japanese. In my letter I'm going to answer your questions.
First of all, I learn English, Russian and German in my school. And I also learn Spanish on my own. Some students in my school learn French, but i choosed German, It's optional.
Second, I would like to learn Chinese, because it's very popular language and there are so many Chinese people, and that's awesome. Chinese is very complicated, but interesting too. It sounds so sweet and beautiful.
Finally, I think you are excellent that chosen such a language like Japanese. It is the official language of Japan - the great country with a great culture.
That's off for now. I have to go.
Take care,
(имя)
4,4(96 оценок)
Ответ:
GreenTea111
GreenTea111
27.06.2021

Можно:

Все монеты делим на три «кучки» (27/3=9) по 9 монет.

1 взвешивание. Взвешиваем две из них. Если одна «кучка» окажется легче, то фальшивая монета в ней, если две кучки весят одинаково, то фальшивка в третьей кучке.

Берем кучку с фальшивкой и делим ее на три (9/3=3) по 3 монеты.

2 взвешивание. Взвешиваем две из них. Если одна «кучка» окажется легче, то фальшивая монета в ней, если две кучки весят одинаково, то фальшивка в третьей кучке.

Берем кучку с фальшивкой и делим ее (3/3=3) 3 монеты.

3 взвешивание. Взвешиваем две из них. Если одна монета окажется легче, то она и есть фальшивая, если две монеты весят одинаково, то фальшивая - третья.

4,5(49 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ