Если в одном примере есть действия с умножением или делением, а также действия с прибавлением или вычитанием, то сначала нужно делать действия с умножением или делением, а полом с получившимися числами делать действия с прибавлением или вычитанием.
Правило№2:
Если в одном примере есть действия в скобках то сначала нужно раскрыть скобки, также пользуясь Правилом№1, ну а потом решить пример.
Получается:
Скобки (умножение или деление > прибавление или вычитание) > умножение или деление > прибавление или вычитание.
Международный Олимпийский день традиционно отмечается 23 июня. Ежегодный праздник относится к прославлению спорта и здорового образа жизни. Олимпийский день празднуется не только в России, но и во многих странах мира, потому по-праву называется международным. Пять колец, украшающих олимпийский флаг, служат символом пяти обитаемых континентов земного шара. А это значит, что в играх могут участвовать спортсмены всех стран. Голубое кольцо эмблемы символизирует Европу, черное - Африку, желтое - Азию, красное - Америку и зеленое - Австралию с Океанией. Цель Олимпийского движения во всём мире - правильное воспитание молодежи, развитие всех видов спорта, популяризация правильного отношения людей к своей жизни и своему здоровью. Именно эти благородные цели и ценности лежат в основе праздника в честь Олимпийского движения, Олимпиады и спорта.
Пусть растёт х яблок у груш Сорвали 50 % яблок = 0,5 ·х Сорвали 25 % груш = 0,25 у Останется х-0,5х=0,5·х яблок останется у - 0,25 у = 0,75 у груш Уравнения : х + у = 360 0,5 х = 0,75 у Получили систему уравнений. Решаем методом подстановки. Найдём х из первого уравнения х= 360 -у и подставим во второе : 0,5· (360 - у ) = 0,75 у ⇒ 180 - 0,5 у = 0,75 у ⇒ 0,75 у + 0,5 у = 180 ⇒ 1,25 у = 180 ⇒ у = 180 / 1,25 = 144 360- 144 =216 ответ : 216 яблонь 144 груши
1703
Как записывают в тетрадь:
5000•10-47•157+79056:9882-40926=50000-7379+8-40926=1703
Пошаговое объяснение:
5000*10-47*157+79056:9882-40926 =
(5000*10)-(47*157)+(79056:9882)-40926 =
50000-7379+8-40926 =
1703
Правило№1:
Если в одном примере есть действия с умножением или делением, а также действия с прибавлением или вычитанием, то сначала нужно делать действия с умножением или делением, а полом с получившимися числами делать действия с прибавлением или вычитанием.
Правило№2:
Если в одном примере есть действия в скобках то сначала нужно раскрыть скобки, также пользуясь Правилом№1, ну а потом решить пример.
Получается:
Скобки (умножение или деление > прибавление или вычитание) > умножение или деление > прибавление или вычитание.