М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
muradir1102
muradir1102
20.11.2021 21:28 •  Математика

Сочинение на тему: meine schule на языке !

👇
Ответ:
younactja228
younactja228
20.11.2021

Meine Schule ist neu. Sie ist groß und schön. Viele Kinder kommen in die Schule. In der Schule sind viele Klassenzimmer. Alle Klassenzimmer sind groß und hell. Da stehen Tische, Schulbänke, Schränke, Stühle. Vorne ist die Tafel.

In der Schule sind ein Lehrerzimmer, ein Arztzimmer, ein Speiseraum, eine Sporthalle, eine Bibliothek, eine Aula.

Unser Schulhof ist groß. Hier spielen wir in der Pause. Im Hof ist ein Sportplatz. Hier turnen wir, spielen Fußball, Volleyball, laufen und springen. Im Winter laufen wir Ski und machen hier Schneeballschlachten.

Ich finde meine Schule schön und sauber.

4,5(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ggghh99
ggghh99
20.11.2021
1) 4(шт)-осколков зеркала
2) Так как монет в 4 раза больше чем осколков, то 4*4=16(шт)-монет
3) Я тут чуть-чуть не понял на 4 штуки больше или в 4 раза больше, поэтому два вариант решения
1 вариант: 1) Если монет просто на 4 штуки больше чем бусин ,то  бусин получается 16-4=12
2) Складываем всё и получаем: 12+16+4=32(шт)-блестящих штучек
2 Вариант решения : 1) если монет в 4 раза больше чем бусин , то тогда делим 16:4=4
2) Складываем всё и получаем 16+4+4=24(шт)-блестящих штучек.
Смотри условие задачи выбирай правильный ответ. Удачи!
4,4(53 оценок)
Ответ:
марян7878
марян7878
20.11.2021
1) 9/с+5/c = 14/с (тут знаменатели у дробей равны, так что ничего менять не нужно, просто складываем числители)

2)a/c+4/c = (а+4)/с (так же, как и в первом)

3)a/c+b/3c = 3а/3с+b/3с = (3а+b)/3с (тут мы привели к общему знаменателю 3с, чтобы это сделать, мы домножили а на 3)

4)1/c+3/2c = 2/2с+3/2с = 5/2с (тут мы привели к общему знаменателю и домножили 1 на 2)

5)d/ac+c/ad = d*d/acd + c*c/acd = (d в квадрате + с в квадрате) /асd (тут мы тоже привели к общему знаменателю и домножили числители на те буквы, которых у них в знаменателе сначала не было)

6)2a/3c+a/6c
4,5(11 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ