Путешественник проехал 175 км. Из них 119 км он проехал по шоссе, а остальной путь по воде на катере, затравив на эту часть пути 2 ч 20 мин. С какой скоростью плыл катер
Начинайте выполнение петли с того, что осторожно опустите иглу в ткань в самом начале петли. опустите прижимную лапку и сделайте 4 или 5 стежков первой широкой закрепки. длина стежка на "0". затем поднимите иглу из ткани и установите меньшую ширину зигзага (по вашему усмотрению), а длину стежка на 0.5. теперь начинайте выполнять первую сторону петли, пока она не достигнет намеченной границы. пройдя до отметки окончания петли, поднимите иглу из ткани, установите ширину зигзага на максимум, а длину стежка на 0. прошейте 4-5 стежков для создания второй поперечиной закрепки. остановите машину с иглой в левом положении. поднимите прижимную лапку и, не поднимая иглы, поверните ткань и смените направление шитья. снимите ткань с машины и сделайте прорезь в петле специальным ширителем для разрезания петель, предварительно воткнув в края петли булавки. они будут надежным ограничителем для лезвия ширителя, и вы не разрежете петлю больше чем нужно.
Длина прямоугольника - 90 м. А длина прямоугольника, это, в принципе и есть длина одной его какой-то стороны) А так как противоположные стороны в прямоугольнике равны, то в сумме, две его стороны мы уже знаем - 180 м. Площадь прямоугольника находиться по формуле: S=ab а - 90 м, она нам известна. Но мы не знаем b. Её мы можем найти из той же формулы площади: b = S/a Находим: b = 630/90 = 7 м Сумма всех стороны, или, проще говоря, периметр P, мы найдём так: P = 2*7 + 180 = 14+180 = 194 м ответ: 194 м Надеюсь, понятно)
24 км/ч
Пошаговое объяснение:
1) Найдем длину пути по воде:
175-119=56 (км)
2) Переведем время в часы:
2 ч 20 мин = 2 20/60 = 2 1/3 (ч)
3) Найдем скорость катера как отношение пути ко времени на путь: