Функции и их графики — одна из самых увлекательных тем в школьной математике. Жаль только, что проходит она... мимо уроков и мимо учеников. На нее вечно не хватает времени в старших классах. А те функции, которые проходят в 7-м классе, - линейная функция и парабола — слишком просты и незамысловаты, чтобы показать все разнообразие интересных задач.
Умение строить графики функций необходимо для решения задач с параметрами на ЕГЭ по математике. Это одна из первых тем курса математического анализа в вузе. Это настолько важная тема, что мы в ЕГЭ-Студии проводим по ней специальные интенсивы для старшеклассников и учителей, в Москве и онлайн. И часто участники говорят: «Жаль, что мы не знали этого раньше».
Но это не все. Именно с понятия функции и начинается настоящая, «взрослая» математика. Ведь сложение и вычитание, умножение и деление, дроби и пропорции — это все-таки арифметика. Преобразования выражений — это алгебра. А математика — наука не только о числах, но и о взаимосвязях величин. Язык функций и графиков понятен и физику, и биологу, и экономисту. И, как сказал Галилео Галилей, «Книга природы написана на языке математики».
Точнее, Галилео Галилей сказал так:«Математика есть алфавит, посредством которого Господь начертал Вселенную».
Пошаговое объяснение:
В вагоне песка:
50т*44%/100%=22 т
ответ: 22т Решение:
Из 100% жилых домов, четырёхэтажные составили:
100%-85%=15%
Построено четырехэтажных домов:
600*15%/100%=90 (домов)
ответ: Построено 90 четырёхэтажных домов 1) 10% от 250 = 25
60% от 70 = 42
25 < 42
2) 40% от 70 = 28
70% от 40 = 28
28 = 28 Общая масса рассола 320 + 80 = 400 г.
Значит, 400 г мы возьмём за 100%.
Имеем пропорцию: 400 г - 100%
80 г - x%
Имеем уравнение:
400x = 8000
x = 20 (%)
ответ: 20% соли.
Пошаговое объяснение:
Не знаю точна, не вышло ответы