М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ясте
Ясте
08.05.2023 12:23 •  Математика

2y'=y^3/x^2 при условии y(-1)=1

👇
Ответ:

x=\frac{y^{2}}{Cy^{2}+1}, \quad C-const; \quad x=\frac{y^{2}}{1-2y^{2}};

Пошаговое объяснение:

2y'=\frac{y^{3}}{x^{2}};

2\frac{dy}{dx}=\frac{y^{3}}{x^{2}};

2\frac{dy}{y^{3}dx}=\frac{1}{x^{2}};

2\frac{dy}{y^{3}}=\frac{dx}{x^{2}};

2\int\limits {\frac{1}{y^{3}}} \, dy =\int\limits {\frac{1}{x^{2}}} \, dx;

2\int\limits {y^{-3}} \, dy =\int\limits {x^{-2}} \, dx;

2 \cdot \frac{y^{-3+1}}{-3+1}=\frac{x^{-2+1}}{-2+1}+C, \quad C-const;

2 \cdot \frac{y^{-2}}{-2}=\frac{x^{-1}}{-1}+C, \quad C-const;

-y^{-2}=-x^{-1}+C, \quad C-const;

y^{-2}=x^{-1}-C, \quad C-const;

\frac{1}{x}-C=\frac{1}{y^{2}}, \quad C-const;

\frac{1}{x}=C+\frac{1}{y^{2}}, \quad C-const;

\frac{1}{x}=\frac{Cy^{2}+1}{y^{2}}, \quad C-const;

\frac{x}{1}=\frac{y^{2}}{Cy^{2}+1}, \quad C-const;

x=\frac{y^{2}}{Cy^{2}+1}, \quad C-const;

y(-1)=1 \Rightarrow x=-1, \quad y=1;

-1=\frac{1^{2}}{C \cdot 1^{2}+1};

-1=\frac{1}{C+1};

C+1=\frac{1}{-1};

C+1=-1;

C=-1-1;

C=-2;

x=\frac{y^{2}}{1-2y^{2}};

4,6(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
димка185
димка185
08.05.2023

Так как в задаче нет точных чисел, мы возьмём любые.

Допустим сделаем задачу так:

У Васи 20 рублей, это в 3 раза меньше чем у Пети, а у Толика — в два раза больше, чем у Пети и Васи вместе. Сколько всего денег было у всех ребят вместе?

Решение задачи устно:

Мы не знаем сколько рублей у Пети, но в условиях было сказано: что у Васи 20 рублей, это в 3 раза меньше чем у Пети. Значит мы двадцать должны умножить на три (20*3), получается шестьдесят (60). Теперь мы можем узнать сколько денег у  Пети и Васи вместе. То есть двадцать складываем с шестьдесят (20+60), получается восемьдесят (80). После этого нам нужно узнать: сколько рублей было у Толика. Мы должны восемьдесят умножить на два (80*2. Чтобы было не сложно считать, вспомните таблицу умножения на 8, то есть сколько будет 8*2. Это как 80*2, только 80 без нолика. 8*2 получается 16. Такой же ответ получается в примере 80*2, только прибавляем нолик к 6. получается 160.), получается 160. А теперь мы должны узнать сколько денег всего было у всех ребят. Сколько у Пети и Васи всего рублей мы уже знаем (80 рублей), значит мы должны сколько теперь станет если прибавить деньги Толика. То есть восемьдесят складываем со сто шестьдесят, то и получается у нас двести сорок. Значит ответ у нас:  всего 240 рублей было у всех ребят вместе?

Решение действиями:

1) 20*3=60 (руб.)- было у Пети.

2) 60+20=80 (руб.)- у Пети и Васи вместе.

3) 80*2=160 (руб.)- было у Толика.

4) 160+80=240 (руб.)

Всего 240 рублей было у всех ребят вместе?

Надеюсь ты этого хотел(а) :D

4,7(17 оценок)
Ответ:
caros14
caros14
08.05.2023
Я мрію побувати в Карпатах  в цих високих ,чистих горах...Відчути смак  гірського повітря  та покататися на санчатах.Мені подобаються Карпати тим що  у них  завжди присутній дух чарівного гірського сімьянина який  хоче щоб всі  були щасливі  і ніколи не ображалися на інших,вели здоровий б життя і любили свою сімью.Я розділяю ці почуття  з ним і хочу відчути  цей приємно гарне  життя  бо саме в Карпатах народжується дух свободи та дух  швидше  бути  дорослішим  хоча навіть  дорослі відчувають   смачний подих дитинства  який манить їх   залишитися дітьми ще хоть би на  хвильочку. Карпати  -  місто мрія , і тому я так хочу побувати в ньому
4,4(12 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ