На одной полке было в 3 раза больше книг, чем на другой. Когда с одной полки убрали 8 книг, а на другую положили 32 книги, то на полках стало книг поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
Пусть х книг было на одной полке, тогда 3х книг - было на другой полке. По условию задачи составляем уравнение: 3х-8= х+32 3х-х=32+8 2х=40 х=20 книг было на одной полке 20*3=60 книг было на другой полке
Дети делили яблоки. Когда каждому стали раздавать по 5 яблок, то последнему досталось 3 яблока; когда стали раздавать по 4 яблока, то осталось 15 яблок. Сколько было детей и сколько - яблок? Пусть х детей было, тогда по количеству яблок ( их было в двух ситуациях одинаковое количество) составляем уравнение: 5(х-1)+3 = 4х+15 5х-5+3=4х+15 5х-4х=15+2 х=17 детей участвовало в раздаче яблок 4*17+15=83 яблока было
1)состоят из рыхлых и твердых горных пород. 2)Все минеральные вещества делятся на три группы – это макроэлементы , микроэле менты и ультраэлементы 3)по ряду внешних и внутренних признаков: окраске, форме, твердости, химическому составу. 4)горы разрушают жар и мороз, дождь и снег, вода и ветер, а также растения и животные 5)энергия Солнца «законсервирована», спрятана в недрах земли – остатках растенийСолнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. 6)т.к. добывается из под земли 7)на дне водоемов образовались известняки, песчаники, глинистые сланцы, каменные и бурые угли, фосфориты и другие полезные ископаемые. Все они осадочного происхождения. в огне магматические - гранит, базальты, вулканическое стекло (обсидиан) , пемза. Их прародительница – раскаленная магма, которая находится в глубинах нашей планеты
P=(40+60)•2=200
P=(90+70)•2=320
P=(80+80)•2=320