1 полоса может быть любой из 3х цветов,
2 полоса уже любой из 2х (т.к. первая уже заняла какой-то цвет),
3 полосе остается только 1 цвет
3*2*1=6
Пошаговое объяснение:
1) 4 варианта (мартышка, осёл, козел, мишка)
2) 3 варианта (на первом месте уже кто-то есть)
3) 2 варианта
4) 1
4*3*2*1=24
1) 25 вариантов (любой человек из класса)
2) 24 варианта (все, кром выбранного старосты)
25*24=600
1) 4 варианта (кроме математики)
2) 3 варианта
3) 2 варианта
4) 1 вариант
5) 1 вариант (математика)
4*3*2*1*1=24
5. 12 вариантов
1)1 рубашка: 2брюк*2обуви=4 варианта
2)4*3рубашки=12
6. 6 видов
1)батон: 3 варианта
2)черный хлеб: 3 варианта
5+4 =9 фруктов
9*1=9 вариантов
9. 8 фотографий
8*1=8
1 полоса может быть любой из 3х цветов,
2 полоса уже любой из 2х (т.к. первая уже заняла какой-то цвет),
3 полосе остается только 1 цвет
3*2*1=6
Пошаговое объяснение:
1) 4 варианта (мартышка, осёл, козел, мишка)
2) 3 варианта (на первом месте уже кто-то есть)
3) 2 варианта
4) 1
4*3*2*1=24
1) 25 вариантов (любой человек из класса)
2) 24 варианта (все, кром выбранного старосты)
25*24=600
1) 4 варианта (кроме математики)
2) 3 варианта
3) 2 варианта
4) 1 вариант
5) 1 вариант (математика)
4*3*2*1*1=24
5. 12 вариантов
1)1 рубашка: 2брюк*2обуви=4 варианта
2)4*3рубашки=12
6. 6 видов
1)батон: 3 варианта
2)черный хлеб: 3 варианта
5+4 =9 фруктов
9*1=9 вариантов
9. 8 фотографий
8*1=8
Найдем значение выражения по действиям:
а) (5/8 - 2/5) + 3/20;
1) 5/8 - 2/5 = (приведем обыкновенные дроби к знаменателю 40) = 25/40 - 16/40 = 9/40;
2) 9/40 + 3/20 = 9/40 + 6/40 = 15/40 = (сократим обыкновенную дробь на 5) = 3/8.
Значение выражения (5/8 - 2/5) + 3/20 = 3/8;
б) 1/8 + (5/9 - 1/4);
1) 5/9 - 1/4 = (приведем обыкновенные дроби к знаменателю 36) =20/36 - 9/36 = 11/36;
2) 1/8 + 11/36 = 64/72 + 22/72 = 86/72 = (сократим обыкновенную дробь на 2) = 43/36 = 1 7/36.
Значение выражения 1/8 + (5/9 - 1/4) = 1 7/36.
Пошаговое объяснение: