М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vovaaan1
vovaaan1
16.02.2022 02:33 •  Математика

Решить площадь любой закрашеной фигуры. есть ли какой-нибудь метод, чтобы точно знать что из чего вычитать или вообще ничего не вычитать?

👇
Ответ:

Пошаговое объяснение: 1. Суммируем интегралы на 2 отрезках. При чем первый со знаком "-", т.к. площадь под осью ОХ

S=-∫₀¹(-x³+4x²-3x)dx+∫₁²(-x³+4x²-3x)dx

2. Тут сначала надо найти точки пересечения с ОХ, чтобы иметь пределы интегрирования. Интеграл опять с минусом.

S=-∫ₓ₁ˣ²(x²-4)dx , или можно S=-2∫ₓ₁⁰(x²-4)dx

3-5. Аналогично. Функция одна и та же участвует в интеграле. Делим на интервалы, меняем пределы. Не забываем минус, когда площадь под ОХ.

6,7. Тут под интегралом разность. Первая функция та, что "сверху". Интервалы не делим, если площадь цельная.

Пишем так: (для 6 номера) на участке интегрирования {-1;2} x+2≥x²,

поэтому ∫₋₁²(x+2-x²)dx.

(Для 7 номера): ∫₋₂¹(-x-(x²-2))dx

8. Сначала находим точки пересечения графика с графиком y=1:

3-x²=1, x=±√2  Далее все так же

∫ₓ₁ˣ²(3-x²-1)dx

На первых 5 примерах мы вносили в интеграл только одну функцию, потому что вторая линия была  y=0. Оттого и минус появляется, когда y=0 находится сверху. Например в 1 номере:

∫₀¹(0-(-x³+4x²-3x))dx  и на следующем интервале:

∫₁²(-x³+4x²-3x-0)dx

Вывод: отнимать надо всегда. (Мы просто не пишем ноли, когда имеем дело с y=0). От функции , кот "сверху" отнимаем функцию, кот "снизу". Если участвуют три функции, тогда дробим интервалы интегрирования так, чтобы фигура ограничивалась 2мя! функциями.

Успеха)

4,4(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
89681355832
89681355832
16.02.2022
1. Хороший класс - это когда один за всех и все за одного.
2. Хороший класс - это когда никто не ссорится.
3. Хороший класс - это когда хорошие отношения между учениками.
4. Хороший класс - это когда тебя не предадут.
5. Хороший класс - это когда все между собой равны.
6. Хороший класс - это когда все дети вместе ходят домой.
7. Хороший класс - это когда смешно на уроках.
8. Хороший класс - это когда тебя поймут и поддержат.
9. Хороший класс - это когда дети разделят твоё горе и радость.
10. Хороший класс - это вторая семья.
4,7(17 оценок)
Ответ:
123456782121
123456782121
16.02.2022

i способ:

предположим, что х – это весь путь пройденный ледоколом, тогда в  первый день он проплыл  , следовательно, во второй день  ,  а в третий день - оставшиеся 90 км

согласно этим данным составим и решим уравнение:

 

 

  /·40

 

умножаем на 40 для того, чтобы избавиться от знаменателей

 

 

 

 

 

 

  (км) - весь путь.

 

  (км) - проплыл ледокол в первый день.

 

400-(160+90)=400-250=150  (км) - проплыл ледокол во второй день.

 

ii способ:

примем за 1 целое – путь пройденный ледоколом за 3 дня, тогда

 

  (часть) -  путь пройденный в третий день.

 

  км

 

  (км) - пройденный путь за второй и третий день вместе.

 

240-90=150  (км) - проплыл ледокол во второй день.

 

  (часть) - оставшийся путь после первого дня.

 

  км

 

  (км) - весь путь.

 

400-240=160 (км)  - проплыл ледокол в первый день.

 

ответ: в первый день ледокол проплыл 160 км, а во второй - 150 км.

4,4(16 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ