М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sabinaqUliyeva
sabinaqUliyeva
28.06.2022 00:43 •  Математика

Выполни действия. 306 + 29 + 486
163 + 163 + 163
1 000 — 625
- 196
(365 + 195) — 289
956
(483 + 206)
58 + 165 + 438
(625 + 75) – 700
700
Какие ответы?

👇
Ответ:
rega1122
rega1122
28.06.2022

306 + 29 + 486 = 821;

306 + 29 = 335;

335 + 486 = 821.

Пример №2.

163 + 163 + 163= 489;

163 + 163 = 326;

326 + 163 = 489.

Пример №3.

1000 - 625 = 375.

Пример №4.

700 - 196 = 504.

Пример №5.

(365 + 195) - 289= 271;

365 + 195 = 560;

560 - 289 = 271.

Пример №6.

956 - (483 + 206)= 267;

483 + 206 = 689;

956 - 689 = 267.

Пример №7.

58 + 165 + 438 = 661;

58 + 165 = 223;

223 + 438 = 661;

Пример №8.

(625 + 75) - 700 = 0;

625 + 75 = 700;

700 - 700 = 0.

Пошаговое объяснение:

4,6(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

ответ:Рассмотрим треугольник АВМ,сумма всех углов треугольника 180 градусов,два угла мы знаем,вычислим чему равен угол АМВ

180-(40+75)=65 градусов

Теперь рассмотрим развёрнутый угол АМД или можно сказать,что угол АМВ и угол ВМД-смежные,их сумма равна 180 градусов,мы можем узнать угол ВМД

180-65=115 градусов

Теперь рассмотрим четырёхугольник МВСД,это параллелограмм,ВС||АД,т к у трапеции основания параллельны друг другу,ну а по условию задачи ВМ||СД

А у параллелограмма противоположные стороны равны между собой,значит,угол С равен 115 градусов

Сейчас узнаём,чему равен угол СВМ

(360-115•2):2=65 градусов

ответ 2) 65 градусов

Пошаговое объяснение:

4,4(36 оценок)
Ответ:
Tenur
Tenur
28.06.2022
На картине мы видим семью, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. Мальчик-двоечник выглядит обычным оболтусом, его одежда — расстёгнутое, мятое пальто, брюки, чёрные ботинки — выглядит небрежно. В правой руке он держит перевязанный портфель, который служил мячом и санками своему хозяину, с торчащими коньками. Светлые помятые волосы, оттопыренные красные уши, румяные от свежего воздуха и игры щёки не вяжутся с подчёркнуто огорчённым лицом. Он вздыхает, всем своим видом изображая «неподдельное» переживание из-за оценки. Мальчика радостно встречает собака. В стороне присела, оставив работу, мать. Увидев его с грустным и раскрасневшимся от мороза лицом, она поняла, что ребёнок вдоволь наигрался на улице и на самом деле не переживает о том, что получил двойку. Мать расстроенная и уставшая от того, что сын ленивый и слабохарактерный. Женщина не знает, как повлиять на двоечника, у неё опускаются руки. Рядом с мамой младший брат на велосипеде, который смеётся над старшим, прекрасно понимая смысл происходящего и подшучивает, ехидничая над ним. За обеденным столом готовит уроки старшая сестра. Она встала, с укором глядя на брата-разгильдяя. Поза, поворот головы, взгляд — всё свидетельствует о том, что она не одобряет поведение двоечника. Её фигура четко выделена тёмным силуэтом в светлом дверном проёме. Окно позади неё создает двойное освещение фигуры и символизирует светлое будущее девочки.
Разительный контраст представляет собой вымученная, преувеличивающая значение условной школьной оценки, реакция людей и искренняя радость животного.
4,6(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ