Математика: 324 см = м; 1053 г = кг, 230 дм = М;

324 см = м;
1053 г = кг,
230 дм =
М;

👇

Увидеть ответ

Ответ:

арина22051

08.10.2020

1 м = 100 см

324 см = 3,24 м

1 кг=1000г

1053г=1,053 кг

1м=10дм

230дм=23 м

4,8(21 оценок)

Ответ:

katya261614

08.10.2020

В 1 м - 100 см

324 см = 3,24м или 3 метра 24 сантиметра

В 1 кг - 1000г

1053г = 1,053кг или 1 кг 53 грамма

В 1 м = 10м

230 дм = 23 метра

4,6(85 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

nikolaenko0473

08.10.2020

Начало девяностых ознаменовалось проведением на Кубани новых российских кинофестивалей. В1991 г. в Сочи состоялся 1-й Всесоюзный кинофестиваль «Кинотавр», спустя три года получивший статус международного. С 1992 г. в Анапе ежегодно проводится Всероссийский фестиваль «Киношок». Широкую известность получили многочисленные краевые фестивали: «Кубанская музыкальная весна», «Казачок» и другие. Достижения кубанских мастеров искусства были высоко оценены государством. Казачий хор, к примеру, в 1989 г. был награжден орденом Дружбы народов. В.И. Лихоносов (1988) и А.Д. Знаменский (1989) стали лауреатами Государственной премии РСФСР, а роман адыгейского писателя И.Ш. Машбаша «Раскаты далекого грома» был отмечен Государственной премией СССР (1991). Со второй половиной восьмидесятых и с девяностыми годами связаны наивысшие успехи кубанских спортсменов. В 1988 г. на Олимпийских играх в Сеуле золотые медали в составе сборной команды СССР по гандболу завоевывают

4,4(16 оценок)

Ответ:

гульнар20091

08.10.2020

В современных условиях повысился спрос на социально активную, творческую личность самостоятельно принимать решения и лично отвечать за их реализацию. Динамично изменяющееся общество требует изменений в целях, содержании, технологиях образования. Качество образования определяется компетентностью и уровнем профессиональной деятельности педагога. Современное общество нуждается в педагоге к восприятию новых идей, принятию нестандартных решений, к активному участию в инновационных процессах, готовому компетентно решать имеющиеся и вновь возникающие научные, профессиональные задачи.Педагог должен всегда находиться в поиске оптимальных путей повышения эффективности учебно-педагогической деятельности, доступности изложения материала, повышения мотивации обучения студентов. В процессе практической деятельности педагог непосредственно сталкивается с различными проблемами, решение которых требует от педагога – исследователя профессиональной компетентности.На необходимость создания стройной системы подготовки будущего педагога вообще и системы формирования профессиональных умений, в частности, указывают многие ученые (А.И.Пискунов, И.Т.Огородников, В.А.Сластенин, Л.Ф.Спирин, Н.В.Кузьмина, А.И.Щербаков, О.А.Абдуллина и др.). Так, А.И.Пискунов видит улучшение подготовки учителей в научно-обоснованном отборе теоретического материала и его увязке с практической деятельностью студентов, И.Т.Огородников – в совершенствовании организаторской, методической и научно-исследовательской деятельности будущих учителей; Н.В.Кузьмина – в усилении внимания к гностической, конструктивной, организаторской и коммуникативной работе.В словаре под редакцией Ефремовой Т.Ф. дано следующее определение понятию «компетентность»: «Компетентность – осведомленность, авторитетность; компетенция – круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом; круг полномочий». Следовательно, внутреннее содержание понятия «компетенция» обозначает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познанием и опытом деятельности. Компетентность в определенной области означает обладание соответствующими знаниями и достаточных для осуществления цели данного рода деятельности и умение эффективно действовать в ней.С понятием «компетенция» связано также понятие «ключевые компетенции», которое было введено в употребление в начале 90-х гг.XX века международной организацией труда, работающей под эгидой ЮНЕСКО. В настоящее время в мировом образовательном пространстве особое внимание уделяется пяти ключевым компетенциям таким как: социальная – предусматривающую взять на себя ответственность, соотношение личных интересов с потребностями производства и общества; коммуникативная – предполагающая овладение технологиями устного и письменного общения на разных языках и компьютерной грамотностью; информационная – это обладания информационным ресурсом, критичного отношения к полученной информации; специальная – это подготовленность к самостоятельному выполнению профессиональных функций; когнитивная – потребность в актуализации и реализации личностного уровня, стремление к саморазвитию специалиста.

4,6(78 оценок)

Это интересно:

Дом-и-сад

29.12.2020

Как покрасить стены поверх обоев: лучшие способы...

Здоровье

21.06.2021

Как распознать симптомы японского энцефалита?...

Хобби-и-рукоделие

14.10.2022

Сумка под коврик для йоги: как сшить самому...

Стиль-и-уход-за-собой