М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
arsyuha
arsyuha
01.03.2021 12:18 •  Математика

5,5+(-0,9)*3-10,10,8-1,5*1,4+2,3 решите подробно ​

👇
Ответ:
ГНМ
ГНМ
01.03.2021

5,5+(-0,9)*3-10,1

1 действие: умножение.

(-0,9)*3=-2,7

2 действие: сложение.

5,5+(-2,7)=2,8

3 действие: вычитание.

2,8-10,1=-7,3

ответ: -7,3

0,8-1,5*1,4+2,3

1 действие: 1,5*1,4=2,1

2 действие: 0,8-2,1=-1,3

3 действие: -1,3+2,3=1

ответ: 1

4,6(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vevgrafov
vevgrafov
01.03.2021
Для решения задачи удобно составить таблицу, куда будем вносить данные.
                      бутылка     стакан    кувшин     банка
молоко               -                 -               +                 -
лимонад            +                -               -                  -
квас                     -                -                -                 +
вода                    -                +               -                  -

Рассуждения:
1)"Известно, что вода и молоко не в бутылке" - ставим минусы в таблице на пересечении строк и столбцов молоко-бутылка и вода-бутылка.
2) "Сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом" -  следовательно, и лимонад и квас находятся не в кувшине - ставим минусы на пересечении лимонад-кувшин и квас-кувшин.
3) "В банке не лимонад и не вода" - ставим минусы в пересечении лимонад-банка и вода-банка
4) "Стакан стоит между банкой и сосудом с молоком", следовательно ставим минусы в пересечениях молоко-стакан и молоко-банка.
Смотрим на результаты в таблице:
В строке молоко осталось пустое поле только в пересечении молоко-кувшин, значит, МОЛОКО в КУВШИНЕ. Ставим там плюс. Одновременно ставим минус в пересечении вода-кувшин.
В строке квас осталось пустое поле только в пересечении  квас - банка, значит КВАС в БАНКЕ. Значит, квас не в бутылке и не в стакане. Ставим там минусы.
В строке вода свободное поле только в столбце стакан, значит ВОДА в СТАКАНЕ.
Соответственно, ЛИМОНАД в БУТЫЛКЕ.
Задача решена.
4,6(16 оценок)
Ответ:
ОпятьДЗ
ОпятьДЗ
01.03.2021

Один процент – это одна сотая доля числа. Математическими знаками один процент записывается так: 1%. 

Определение одного процента можно записать равенством: 1 % = 0,01 * а 

5%=0,05, 23%=0,23, 130%=1,3 и т. д 

Как найти 1% от числа? Раз 1% это одна сотая часть, надо число разделить на 100. Деление на 100 можно заменить умножением на 0,01. Поэтому, чтобы найти 1% от данного числа, нужно умножить его на 0,01. А если нужно найти 5% от числа, то умножаем данное число на 0,05 и т.д. 

Пример. Найти: 25% от 120. 

Решение: 
1) 25% = 0,25; 
2) 120 . 0,25 = 30. 

ответ: 30. 

Правило 1. Чтобы найти данное число процентов от числа, нужно проценты записать десятичной дробью, а затем число умножить на эту десятичную дробь 

Пример. Токарь вытачивал за час 40 деталей. Применив резец из более прочной стали, он стал вытачивать на 10 деталей в час больше. На сколько процентов повысилась производительность труда токаря? 

Решение: Чтобы решить эту задачу, надо узнать, сколько, процентов составляют 10 деталей от 40. Для этого найдем сначала, какую часть составляет число 10 от числа 40. Мы знаем, что нужно разделить 10 на 40. Получится 0,25. А теперь запишем в процентах – 25%. Получаем ответ: производительность труда токаря повысилась на 25%.

4,7(64 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ