М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vlad2065
vlad2065
26.03.2023 08:21 •  Математика

Решить ! 1) 2-3(х+2)+5-2х 2) 3-5(х+1)=6-4х 3) 0,2-2(х+1)=0,4х 4) 0,4х=0,4-(х+2) 5) 4х-5,5=5х-3(2х-1,5) 6) 4-5(3х+2,5)=3х+9,5 7) 5(2+1,5х)-0,5х=24 8) 3(0,5х-4)+8,5х=18

👇
Ответ:

1) 2-3(х+2)+5-2х

2 - 3x - 6 + 5 - 2x  = 0

-5x = -1

x = 0,2

2) 3-5(х+1)=6-4х

3 - 5x - 5 - 6 + 4x =0

-x = 8

x = -8

3) 0,2-2(х+1)=0,4х

0,2 - 2x - 2 - 0,4x = 0

-2,4x = 1,8

x = -0,75

4) 0,4х=0,4-(х+2)

0,4x - 0,4 + x +2 = 0

1,4x = -1,6

x = 16/14 = 1 2/4

5) 4х-5,5=5х-3(2х-1,5)

4x - 5,5 - 5x + 6x - 4,5 = 0

5x = 5

x = 1

6) 4-5(3х+2,5)=3х+9,5

4 - 15x - 12,5 - 3x - 9,5 = 0

-18x = 18

x = -1

7) 5(2+1,5х)-0,5х=24

10 + 7,5x - 0,5x - 24 = 0

7x = 14

x = 2

8) 3(0,5х-4)+8,5х=18

1,5 x - 12 + 8,5x - 18 = 0

10x = 20

x = 2

 

4,6(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sadgirl22
sadgirl22
26.03.2023
Никак, во втором этому не учат, у них нет информатики. А старшие классы решают так:
101001(двоичной системе счисления) нужно перевести в десятичную систему счисления: 1*2(в пятой степени)+0*2(в четвертой степени)+1*2(в третьей степени)+0*2(во второй степени)+0*2(в первой степени)+1*2(в нулевой степени)= 32+0+8+0+0+1=41
если мы переводим в шестнадцатиричную или восьмеричную систему счисления из десятичной, то мы делим число 41 на 8:
41:8=5 (ост. 1), значит 41(в десятиричной) будет 51(в восьмеричной). И так далее. Если же в шестнадцатиричную систему счисления, то нужно делить на 16.
4,8(29 оценок)
Ответ:
bcvfb
bcvfb
26.03.2023

Человеко-час = Кол-во работников ⋅ Кол-во часов на рабочем месте  Человеко-час = Кол-во работников ⋅ Кол-во часов на рабочем месте . Следовательно, если во второй области a2=a2= Кол-во работников * 10, то кол-во работников = a210a210 и они добывают за 10 ч aaкг металла.

АлюминийНикельКол-во рабочих, челКол-во металла за смену (10 ч), кгКол-во рабочих, челКол-во металла за смену (10 ч), кгОбласть 1xx (x≥0)(x≥0)10⋅0,3⋅x10⋅0,3⋅x100−x100−x10⋅0,1⋅(100−x)10⋅0,1⋅(100−x)Область 2a210a210aab210b210bbВсего3x+ a3x+ a100−x+b100−x+b

Заметим, что a210+b210=100a210+b210=100, откуда b=1000−a2−−−−−−−−√b=1000−a2.

Поскольку никель и алюминий в сплаве взяты в отношении 1:1, то 3x+ a=100−x+b3x+ a=100−x+b, откуда

x=100−a+b4(∗)x=100−a+b4(∗)

Пусть ff кг — масса сплава, она в 2 раза больше массы никеля: f=2(100−x+b)f=2(100−x+b). Будем искать наибольшее возможное значение этого выражения, подставив в него(∗)(∗) и b=1000−a2−−−−−−−−√b=1000−a2:

f=2(100−100−a+b4+b);f=2(100−100−a+b4+b);f=200−50+a2−b2+2b;f=200−50+a2−b2+2b;f=150+a2+3b2;f=150+a2+3b2;f=150+a2+321000−a2−−−−−−−−√;f=150+a2+321000−a2;f′=12−3a21000−a2−−−−−−−−√;f′=12−3a21000−a2;

f′=0f′=0 при 1000−a2−−−−−−−−√=3a;1000−a2=3a; 10a2=1000;10a2=1000; a=10a=10, таккак 0≤a≤1000−−−−√0≤a≤1000.

В найденной точке производная меняет знак с плюса на минус, поэтому в ней функция достигает максимума, совпадающего с наибольшим значением функции на исследуемой области.

Далее имеем: a=10,a=10, b=1000−102−−−−−−−−−√=30,b=1000−102=30, x=100−10+304=30,x=100−10+304=30, f(10)=2(100−x+b)=2(100−30+30)=200f(10)=2(100−x+b)=2(100−30+30)=200 кг. Это означает, что 30 рабочих первой области и 10 из второй должны быть заняты на производстве алюминия, за сутки они добудут 90 + 10 = 100 кг алюминия, оставшиеся 70 рабочих первой области и 90 рабочих второй области должны быть заняты на добыче никеля, за сутки они добудут 70 + 30 = 100 кг никеля. Из добытых металлов будет произведено 200 кг сплава.

4,7(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ