М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
GMGasanovmm
GMGasanovmm
05.01.2023 05:40 •  Математика

Довжина сторони трикутника видносяться 4:5:6 а його периметр 75см знайди стороны трикутника

👇
Ответ:
OLIATIHAJA4
OLIATIHAJA4
05.01.2023

нижче)

Пошаговое объяснение:

Нехай х - коефіцієнт пропорційності. Тоді сторони будуть дорівнювати 4х, 5х, 6х.

Отримаємо рівняння: 4х+5х+6х=75

15х=75

х=3

Отже сторони дорівнюють 12см, 15см та 18 см

4,4(4 оценок)
Ответ:
Amyy1
Amyy1
05.01.2023

Відповідь: 20см, 25см, 30см

Пошаговое объяснение:

4х+5х+6х=75см

15х = 75 см

х =75:15

х=5см

Сторона АВ = 5×4=20см

Сторона ВС = 5×5=25см

Сторона СD = 5×6=30см

20+25+30=75см

4,6(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
YanaTsaruk
YanaTsaruk
05.01.2023
Значит так, попробую рассказать, если останутся вопросы, то смело задавай. 
Биквадратное уравнение - это такое уравнение, это корни удвоенные и их 4 штуки. То есть если обычное уравнение содержит x^2 и х и имеет два корня, то биквадратное уравнение содержит удвоенные части x^4 и x^2 и имеет четыре корня. Но мы не умеем решать уравнения с 4-мя корнями, но зато умеем решать с двумя. Поэтому, перед тем, как начать решать уравнение, мы превращаем биквадратное в квадратное. 
То есть:
x^{2} =t \\ 
t \geq 0
Где t - это вс неизвестная. Очень важно понимать, что "т" должно быть больше нуля, так как икс квадрат - число всегда положительное (ну или равно нулю).
Решим пример:
x^4-5x^2-36=0 \\ t^2-5t-36=0 \\ D=b^2-4ac=25-4*1*(-36)=169=13^2 \\ t_1= \frac{-b+ \sqrt{D} }{2a} = \frac{5+13}{2}=9 \\ t_2= \frac{-b- \sqrt{D} }{2a} = \frac{5-13}{2}=-4
Итак, мы получили два t - 9 и -4. Как я говорила выше, t не может быть отрицательным, поэтому -4 мы сразу исключаем из нашего набора. Теперь подставляем значение  находим икс:
t=9 \\ x^2=t \\ x= \sqrt{t} \\ x= \sqrt{9} \\ x_1=3 \\ x_2=-3
Вот мы нашли два корня уравнения. Это нормально. Корней вообще может не быть. У икса не было ограничений больше или меньше нуля, поэтому наш икс равен двум значениям 3 и -3. На всякий случай говорю, что 3*3=9 и (-3)*(-3)=9.
ответ: x=3, x=-3.
Решим второе уравнение. Хочу заметить, что то, что в уравнении использована неизвестная t ничего не значит. Уравнения могут быть с любыми неизвестными.t^4+10t^2+25=0 \\ 
t^2=x \\ x^2+10x+25=0 \\
Чтобы не расписывать, я использую теорему Виетта для быстрого нахождения корней:
x_1+x_2=-p \\ x_1*x_2=q \\ \\ x_1+x_2=-10 \\ x_1*x_2=25 \\x_1=-5 \\ x_2=-5
Так как и x1 и x2 числа отрицательные, то наше уравнение не имеет корней.
ответ: нет корней.
4,8(59 оценок)
Ответ:
Задача на геометрическую прогрессию.
Пусть b1-время на первую задачу, b2-время на вторую задачу, b3-время на третью задачу, b4-время на четвертую задачу, q-во сколько раз увеличивалось время (знаменатель геометрической прогрессии).
b2=b1*q,
b3=b1*q²=b1+36,
b4=b1*q³,
Сумма геометрической прогрессии равна 180 минут (3 часа):
180=b1*(1-q^4)/(1-q).
Получаем систему уравнений с двумя неизвестными:
b1*q²=b1+36,                (1)
180=b1*(1-q^4)/(1-q);   (2)
(1) b1=36/(q²-1),
Подставляем (1) во (2), преобразовываем и получаем:
36(1+q²)=180(q-1);
(1+q²)=5(q-1);
q²-5q+6=0;
D=1;
q1=2, q2=3.
Если q=2, то b1=12; если q=3, то b1=4,5.
Таким образом, получаем два решения:
1) 1 задача - 12 минут, 2 задача - 24 минуты, 3 задача - 48 минут, 4 задача - 96 минут.
2) 1 задача - 4,5 минуты, 2 задача -  13,5 минут, 3 задача - 40,5 минут, 4 задача - 121,5 минут. 
4,6(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ