1) 8 - 5 = 3 шт. Брюк сшили на 3 шт. больше. 2) Представим, что х - это количество ткани, израсходованное на одно изделие. Значит 8х - количество ткани, израсходованное на брюки, 5х - на рубашки. Так как на брюки израсходовали ткани на 6 м больше, имеем уравнение: 8х - 5х = 6 3х = 6 х = 2 м. На одно изделие израсходовали 2 м ткани. 3) Брюк сшили 8 штук, на одно изделие уходит 2 м ткани, значит 2 * 8 = 16 м. ткани ушло на все брюки. 4) Рубашек сшили 5 штук, на одно изделие уходит 2 м, значит 5 * 10 = 10 м ткани ушло на все рубашки.
1. Треба слухати вчителя, тому що вiн розповiдае цiкаву та важливу iнформацiю. 2. Не треба вiдволiкатися на жарти однокласникiв, тому що ты втрачаеш можливicть почути цiкавi факти вiд учителя. 3. Не варто грати на уроцi у телефон або щьось подiбне, ты не здобудеш новi знання. 4. Треба записувати те, що говорить учитель, вдома це можно прочитати i самостiйно виконати домашне завдання. 5. Читай те, що сказав учитель, так ти здобудеш новi знання. прощения за ошибки, у меня на клавиатуре нет украинской е
16 часов
Пошаговое объяснение:
Обратная пропорция:
12 рабочих - 4 часа
3 рабочих - х
чем больше рабочих тем меньше времени⬆️⬇️
12*4/3=16 часов