Вопросы. 1) Выражению 7-5 объясните на основе теории множеств.
2)Решите уравнение, опираяс на применяемые правила и объясните:
24*3+2х=16
3) Сумма двух чисел равно 360. Один из них соствляет 5/10 часть другого. Найдите этих чисел.
4) Длина прямоугольника длинее чем ширины на 3м48см, а периметр 64м80см. Найдите сторон прямоугольника.
5) Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 2см5мм и 8см2мм.
6) Основание параллелепипеда квадрат с стороной 1м5см, высота 2м45см. Найдите объем параллелепипеда.
7) Сравнивайте:
1м2 …1000дм2, 11000кг … 100ц, 6ч …400мин, 1л …10дм3 .
8) Пол дороги за 5ч48мин, остальное часть проехали трактором за 2ч45мин. Сколько времени затратили на всю дорогу.
9) 5/6 часть сутки Сколько времени осталось.
10) Методика обучение второго десятка.
Все три волшебных были серыми, а стали фиолетовыми.
Фиолетовых было x, синих x+1, серых = синих + 2 = x + 3
x + x + 1 + x + 3 = 100
3x = 96
Фиолетовых x = 96/3 = 32, синих 33, серых 35.
3 волшебных галстука превратились из серых в фиолетовые.
Стало серых 32, синих 33, фиолетовых 35.
При всех остальных вариантах получается нецелое количество галстуков,
или каких-то, например, синих, столько же, сколько других.
Поэтому это решение единственное.