.(Прямоугольник имеет длину 42дм и ширину 1,5м. длину этого прямоугольника увеличили на 80 см ,а ширину уменьшили на 20%.на сколько квадратных метров уменьшилась или увеличилась площадь этого прямоугольника?).
сначала сведем все к одной мерке. например, к дм. 1дм=10см=0,1м. тогда ширина прямоугольника будет 15дм, длина - 42дм, длину будем увеличивать на 8дм. теперь найдем сколько составляет 20% ширины, чтоб знать насколько ее уменьшили. если 15дм - 100%, то х дм - 20%. х=15*20/100=3дм.
находим первоначальную площадь прямоугольника:S=42*15=630дм^2.
длина нового прямоугольника будет 42+8=50дм
ширина нового прямоугольника будет 15-3=12дм
находим площадь нового прямоугольника: S*=50*12=600дм^2.
600-630=30дм^2
вопрос стоит: на сколько кв. м. значит, переводим в м:
30дм^2=0,3м^2
ответ: площадь нового прямоугольника уменьшится на 0,3м^2
1 правило как пользоваться плитой (не газовой ,а городской) 1.чтобы зажечь газовую плиту ну городскую поверните осторожно специальную есть на плитках такие штучки которые нужно поворачивать ,чтобы плитка включилась . 2.правило как пользоваться с электричеством. 1.нельзя пользоваться неисправными электроприборами,никогда не оставлять включённый в одну розетку несколько электроприборов. 3.как правильно пользоваться водой в доме. 1.никогда нельзя оставлять открытым кран с льющейся водой без присмотра. как то так вроде-бы
занятийПрактическая деятельностьI.Подготовитель-ный1.Областной конкурс рисунков «Моя семья»Рисование на темуII.Поисково-исполнительный(проектировочный)2. История возникновения фамилии3. Мини-проект« Что мы узнали о своей фамилии»4.Источники информации для построения генеалогического древа изображения родословной.5. «Моя родословная. Создание генеалогического древа»6. Традиции моей семьи7. Загляните в семейный альбом…8. Выставка рисунков «Дом, в котором я живу»9.Мир наших увлечений10. Создание большой семейной книгиКлассный час, беседаЗащита мини-проектовБеседа, практическое занятиеЗащита мини- альбомов и фотографий разных лет.Экскурсия в ДХШОрганизация классной выставкиСоздание творческих групп, выполнение работ по изготовлению книгиIII.Обобщающий (проверка качества проекта)11.Репетиционные занятияIV. Заключительный (презентация)12.Заседание семейной гостинойОрганизация и проведение праздничного заседанияV. Итоговый(рефлексивный)13.Моя работа над проектомОбмен впечатлениямиМини-сочинение
сначала сведем все к одной мерке. например, к дм. 1дм=10см=0,1м. тогда ширина прямоугольника будет 15дм, длина - 42дм, длину будем увеличивать на 8дм. теперь найдем сколько составляет 20% ширины, чтоб знать насколько ее уменьшили. если 15дм - 100%, то х дм - 20%. х=15*20/100=3дм.
находим первоначальную площадь прямоугольника:S=42*15=630дм^2.
длина нового прямоугольника будет 42+8=50дм
ширина нового прямоугольника будет 15-3=12дм
находим площадь нового прямоугольника: S*=50*12=600дм^2.
600-630=30дм^2
вопрос стоит: на сколько кв. м. значит, переводим в м:
30дм^2=0,3м^2
ответ: площадь нового прямоугольника уменьшится на 0,3м^2