Необходимо найти неизвестные переменные и , если их сумма , а отношение .
Из определения частного мы получаем, что будет равно , так как чтобы найти делимое, нужно итог деления или частное умножить на делитель. Получили: .
Подставим данное выражение в сумму двух переменных и найдём . Так как при нахождении неизвестной делитель получился отрицательным, то при делении мы имеем право минус вынести за дробь:
Нашли , поэтому данное значение в любое из выражений, найдем . Подставим во второе:
2) К празднику 8 Марта ученики второго класса решили сделать подарки семи учителям. Каждый ученик нарисовал рисунок.Когда все рисунки разложили по конвертам, в каждом оказалось по 4 рисунка.Сколько детей учится в классе?
3)Сравни свой текст с таким: Ученики 2 класса приготовили семи учителям подарки.Каждый ученик нарисовал рисунок.когда рисунки разложили по конвертам,в каждом оказалось по 4 рисунка.Сколько учеников в классе? 4) 4*7=28(учеников) 5) В семи конвертах лежит по 4 рисунка. Сколько всего рисунков потребовалось?
Пошаговое объяснение:
Необходимо найти неизвестные переменные
и 
, если их сумма 
, а отношение 
.
Из определения частного мы получаем, что
будет равно 
, так как чтобы найти делимое, нужно итог деления или частное умножить на делитель. Получили: 
.
Подставим данное выражение в сумму двух переменных и найдём
. Так как при нахождении неизвестной делитель получился отрицательным, то при делении мы имеем право минус вынести за дробь:
Нашли
, поэтому данное значение в любое из выражений, найдем 
. Подставим во второе:
Сделаем проверку: