Каждое равенство является проверкой действия деления. запишите и выполните действия деления для каждого равенства. 567*4=2268, 1036*3+2=3110, 12009*5=60045, 4433*7=31031, 1155*6+3=6933, 2266*8=18128. !
1.нужна хороша подача. чтобы она была надо, чтобы каждый игрок команды на тренировках подавал хотябы раз по 100, а то и 200, а не 10-15 раз, как это бывает. 2. сильно не от самой задней линии, а отойдя шагов пять дальше. 3. разработать тактику нападения в своей команде и следовать ей. дисциплина. 4. помимо дисциплины нужна импровизация 5.ни в коем случае никого из своей команды не ругать за ошибки оживленно хвалить за выигрыш 6. максимально эффективно использовать своих сильных игроков на приеме и в атаке, это могут быть разные игроки 7. найти у них слабое звено и подавать и атаковать туда.
Цели: дидактические: ознакомить учащихся с кухонной утварью; развивающие: сформировать навыки по уходу за кухонной утварью; воспитывающие: воспитать аккуратность и опрятность в работе. : дидактические: ознакомить с кухонной утвари, основным набором, ознакомить с правилами мытья посуды. развивающие: развивать навыки по уходу за кухонной утварью, как средства сохранения здоровья, развивать наблюдательность в работе; познавательные интересы и логическое мышление. воспитывающие: воспитывать эстетический вкус, воспитание сотрудничества работы в группе. оборудование: автоматизированное рабочее место учителя, плакат «столовая посуда», образцы столовой посуды и кухонной утвари.
1) 2268:4=567 или 2268:567=4
2)(3110-2):3=1036 или (3110-2):1036=3
3) 60045:5=12009 или 60045:12009=5
4) 31031:7=4433 или 31031:4433=7
5) (6933-3):6=1155 или (6933-3):1155=3
6) 18128:8=2266 или 18128:2266=8