Проект:о натуральности соков Например тема о полезности и вреде пакетированных соков. Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др. Покупаем маленькие соки разных торговых марок. Опытным путём определяем: 1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть 2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть) 3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.) Для достоверности эксперимента те же действия производим сосвежевыжатым соком. Делаем выводы. Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса \
Курение вредно не только для егких, но и для в частности для мозга. Угарный газ, да и в принципе все составляющие сигарет поражают кетки мозга, затормаживают развите, т.к. дети школьногоо возраста развиваются, меняются, а курение и употребление спиртных напитков очень сильно на это влияют, и в будущем проблемы со здоровьем могут быть нерешаемыми. Спиртные напитки, конечно, влияют на печень, также на мозг, очень сильно влияет на сердечно-сосудистую систему. Курение и употребление алкоголя опасны не только в школьном возрасте, но и вообще в принципе для всех возрастов.
ответ: (9/3-2/3) : ( 7 1/2 - 1/2) * (1/2+5 1/5-7/10)= 7/3 : 7 * ( 1/2+5 1/5- 7/10)= 1/3 * ( 5/10 + 5 2/10 - 7/10) = 1/3 * 5= 5/3= 1 2/3
Доказательство ниже