М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ShahKulu
ShahKulu
01.05.2023 13:35 •  Математика

Кто такие мы в песне "метро" вот слова этой песни наша с ней основная - не застуканными быть на месте: явки, пароли, чужие дачи, и дома надо быть в десять. она прячет улыбку и слёзы, она редко мне смотрит в глаза; мы спешим разными дорогами на один в тайниках ледяного сердца спрятан большой секрет, как одна короткая встреча затянулась на несколько лет. среди сотни общих знакомых и десятка фальшивых друзей она делает вид, что смеется, я стараюсь не думать о мы могли бы служить в разведке, мы могли бы играть в кино! мы как птицы садимся на разные ветки и засыпаем в метро. это мы придумали windows, это мы объявили дефолт, нам играют живые beatles, нестареющий эдриан пол, наши матери в шлемах и латах бьются в кровь о железную старость, наши дети ругаются матом, нас самих почти не а мы могли бы служить в разведке, мы могли бы играть в кино! мы как птицы садимся на разные ветки и засыпаем в метро. от алтуфьево до пражской лишь на первый взгляд далеко: мы везем московские тайны по секретным веткам метро. не найдя подходящего слова и не зная других аккордов, мы теряем друг друга снова в бесконечности мы могли бы служить в разведке, мы могли бы играть в кино! мы как птицы садимся на разные ветки мы засыпаем в только не линитесь песню читать и ответ

👇
Ответ:
adonda994
adonda994
01.05.2023

Здравствуйте.

 

Там же ясно написано, о ком речь:

 

"... Это мы придумали Windows, Это мы  объявили дефолт, Нам играют живые Beatles, Нестареющий Эдриан  Пол,
Наши матери в шлемах и латах Бьются в кровь о железную  старость, Наши дети ругаются матом, Нас самих почти не  осталось..."

 

Эти "мы" - это целое поколение, поколение тех, кто достиг зрелости, то есть 35-55 лет, в 80-х - 90-х годах. Именно в зрелом возрасте люди так или иначе вершат судьбы мира. Потому что именно в этот период своей жизни люди начинают достигать свои вершины: получают первые начальские должности, сколачивают серьезные капиталы.

Именно это поколение всегда в основной своей массе стоит у "руля".

 

Психологи утверждают, что то, чего человек достиг к тридцати годам с ним и останется. Если есть какие-то перспективы роста, какие-то серьезные начинания, значит вершины будут достигнуты, а начинания развиты. Если же к этому времени человек остался "никем" (перебегает с одной мелкой работы на другую), то ничего большего ему уже и не светит. Потому что потом очень сложно меняться.

 

То есть в песне речь идет о поколении, к которому принадлежит автор песни или тот же Билл Гейтс. Поколение тех, кто слушал "Битлз" в живую, а не только в записи. Это поколение наших родителей, тех, кому сейчас 50-60 лет.

4,4(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vlada1815
Vlada1815
01.05.2023
Дано: ср.вес девочек  28,5 кг
ср.вес мальчиков 34,3 кг 
ср.вес всех 29,5
Найти: число мальчиков.
Решение.
Х, чел. число девочек
28,5Х, кг масса всех девочек
У чел.  число мальчиков
34,3У, кг масса всех мальчиков
(Х + У), чел. число девочек и мальчиков вместе.
 (28,5Х + 34,3У)/(Х + У) = 29,5 по условию,(здесь знаменатель физически быть не может равен 0)
28,5Х + 34,3У = 29,5(Х + У)
28,5Х - 29,5Х + 34,3У - 29,5У = 0
4,8У - Х = 0
Х = 4,8У
      Т.к у нас дети, то Х и У должны быть числами натурального ряда. А целое Х получается только при У кратном 5. т.е. мальчиков может быть: 5,10,15,20, 25 и т.д.
Но по условию детей меньше 52, т.е.
Х + У < 52
4,8У + У <52
У < 52/5,8
У < 8,9655,
     Т.о. остается один вариант: У = 5 (чел) --- это число мальчиков в классе.
ответ: 5 мальчиков.
Проверка:
Х = 4,8У = 5*4,8 = 24(чел.) число девочек.
(28,5*24+34,3*5)/(24+5) = (684+171,5)/29 = 855,5/29 =29,5
295=28,5
4,7(75 оценок)
Ответ:
serenovanuria03
serenovanuria03
01.05.2023
Ищем дискриминант:
D=(+-2)^2-4*3<0 - график функции не пересекает ось ox, и так как коэффицент перед x^2 положительный, то парабола будет лежать выше оси ox, поэтому внешний модуль можно не учитывать.
Работаем с функцией y=x^2-2|x|+3
Если у квадратичной функции только x в модуле, то графиком будут две симметричные праболы. строим график y=x^2-2x+3, когда x>=0, затем симметрично отражаем влево, и эти две полупараболы и будут графиком функции y=x^2-2|x|+3 и y=|x^2-2|x|+3| соответственно.

y=x^2-2x+3, x>=0
x=0; y=3; (0;3)
вершина:
x верш=(-(-2))/2=1
yв=1-2+3=2
(1;2) - вершина
x=2; y=3; (2;3)
x=3; y=6; (3;6)

строим график этой функции, затем отражаем относительно oy все точки, т.е вершина будет в (-1;2), у точек в координате x поменяется знак: (-2;3), (-3;6);
(0;3) - точка, где они пересекаются.
График в приложении.

Построить график функции y=|x2-2|x|+3|
4,6(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ