В санаторій завезли апельсини, мандарини и лимони. Апельсини складали 30 % маси фруктів, мандарини - 50 %, лимонів було 40 кг. Скільки всього фруктів завезли в санаторій? (математика 6 клас)
Знаки препинания. Знаки препинания нам писать грамотно,доносить свою мысль верно(.можешь взять в других источниках или в этих ,откуда точнее кто изобрёл первые знаки препинания,.Далее можешь написать как ранние знаки препинания (пунктуация))Предложения в тексте отделяются друг от друга различными знаками препинания: точкой, многоточием, вопросительным и восклицательным знаками. Эти знаки препинания не только организуют письменный текст для облегчения его восприятия читателем, но и передают часть заключенной в тексте информации. Так, поставленная в конце предложения точка сигнализирует о том, что предложение содержит повествование или побуждение . Многоточие передает недосказанность, недоговоренность. Вопросительный знак ставится для выражения вопроса или сомнения , а восклицательный – для передачи эмоционального состояния, восклицания, удивления . Таким образом, все вышеперечисленные знаки препинания выбрать правильную интонацию предложения, а также понять смысл написанного. Запятая – это один важных знаков препинания, без которого действительно обойтись невозможно. Запятые в предложениях выполняют разные функции. Во-первых, запятая может употребляться в разделительной функции. Во-вторых, очень важна выделительная функция запятых. В заключение хотелось бы сказать, что запятая – это многофункциональный знак препинания, от правильной расстановки которого зависит понимание смысла написанного. В сложных предложениях могут употребляться запятая, точка с запятой, тире, двоеточие. Роль этих знаков препинания огромна, потому что они выполняют разные функции: разделительную, выделительную, смысловую, интонационную. Во-первых, в сложных синтаксических конструкциях знаки препинания нередко служат для разделения частей. Во-вторых, в сложноподчинённых предложениях запятые могут выполнять выделительную функцию. Двоеточие и тире в сложных предложениях могут выполнять смыслоразличительную функцию.
1 . выполните действия : 7\9+7\27 , 6\7-3\4 , 11\20-7\30, 5\8-7\12 7/9+7/27=(21+7)/27=28/27=1 целая 1/27 6/7-3/4=(24-21)/28=3/28 11/20-7/30=(33-14)/60=19/60 5/8-7/12=(15-14)/24=1/24 2. сравните дроби : 13\20 и 3\4 , 7\9 и 5\6 , 0,3 и 2\7 13/20<3/4, т.к. 13/20<15/20 7/9<5/6, т.к. 14/18<15/18 0,3>2/7, т.к. 21/70>20/70 3. решите уравнение x+4\9=11\18 , x-1\6=4\5 x+4/9=11/18 x=11/18-4/9=(11-8)/18=3/18=1/6 x-1/6=4/5 x=1/6+4/5=(5+24)/30=29/30 4. Деталь состоит из двух частей . Масса одной части 11\20 кг , а другой - на 1\10 кг больше. Какова масса всей детали ? m=11/20+(11/20+1/10)=24/20=1 целая 1/5 килограмма 5. Вычислите : 2\3+0,15- 17\60 = , 9\14 - (19\35 + 2\21) = 2/3+0,15-17/60=2/3+3/20-17/60=(40+9-17)/60=32/60=8/15 9/14-(19/35+2/21)=(9*15-19*6-2*10)/210=1/210 6 .Решите уравнение 13\15 - x=1\5+1\6 13/15-x=1/5+1/6 x=13/15-1/5-1/6=(26-6-5)/30=15/30=1/2
200
Пошаговое объяснение:
X всего фруктов
0.3х+0.5х+40=х
0.2х=40
Х=200