Деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. Урок 8 нужно вторую дробь разделить на число, обратную первой дроби.
нужно вторую дробь умножить на число, обратную первой дроби.
нужно первую дробь умножить на число, обратную второй дроби.
нужно первую дробь разделить на число, обратную второй дроби

👇

Увидеть ответ

Ответ:

nebeca

01.11.2022

ответ: нужно первую дробь умножить на число, обратную второй дроби.

4,7(6 оценок)

Ответ:

МаксимаДолгун02

01.11.2022

Это 4-ый вариант. Потому что первую дробь не переворачивается, а вторая переворачивается.

(нужно первую дробь разделить на число, обратную второй дроби - это ответ.)

4,8(16 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Gosha210403

01.11.2022

Тэставыя заданні да раздзела “ Чарадзейная сіла мастацтва”
1. Параўнай два творы: “Музыка-чарадзей” і “Музыка”М. Багдановіча.Устанаві адрозненне гэтых твораў па жанры і наяўнасці фантастычнага, чарадзейнага.1).” Музыка- чарадзей”-“ Музыка”1.легенда; 4.паэма;2.казка; 5.апавяданне3.аповесць2.”Музыка- чарадзей”-“Музыка”1.фантастычны элемент есць у абодвух творах;2.есць толь ў творы “Музыка”;3.есць толькі ў творы “Музыка- чарадзей”;
2.Які мастацкі прыем ты ўспамінаеш у першую чаргу, чытаючы радкі: Ловіць сэрцам спеў прыгожы, Як жытцозагаманіць Як зазвоняць, заіграюць Мушкі, конікі, жучкі І галоўкай заківаюць, Засмяюцца васількі.1.Эпітэт;2.увасабленне;3.параўнанне.
3.Вызнач жанры, якія належаць да вуснай народнай творчасці.1.Казка;2.паэма;3.паданне;4.раман;5.летапіс.
4.Вызнач літаратурныя жанры.1.Апавяданне;2.верш;3.легенда;4.песня;5.аповесць
5.Параўнай Янку з Сымонам- музыкам Чым яны падобныя паміж сабой? 1.Абодва- дзеці; 2.абодва - з горада; 3.паяднаныя з прыродай; 4.маюць заможных бацькоў; 5.таленавітыя 6.карыстаюцца аўтарытэтам сярод аднагодкаў Чым яны адрозніваюцца адзін ад аднаго? 1.Узростам; 2.характарам; 3.станам здароўя; 4.агульным настроем адчування людзей, прыроды, свету; 5.здольнасцю бачыць прыгожае.6.Што, на тваю думку, кіравала намерам Я. Купалы напісаць паэму “Курган”? 1.Жаданне расказаць пра цікавы эпізод з даўняга жыцця; 2.раскрыць таямніцу паходжання кургана; 3.уславіць подзвіг Гусляра; 4.паэтычна выказаць думку аб вялікай, цудадзейнай сіле мастацтва; 5.дапамагчы чытачу задумацца, што даражэй: багацце і золата ці сумленне, чалавечая годнасць.
7.”Зацвілі пераказы”, “заплакалі струны”,”заіскрыліся вочы”...Які троп уяўляюць сабой гэтыя выразы? 1.Эпітэты; 2.параўнанні; 3.адухаўленні; 4.алегорыі.
8.Як ты лічыш, думка пб сувязм таленту музыкі з народнымі ўяўленнямі аб сіле, справядлівасці ібескарыслівасці мастацтва належыць толь Я Купале ці ўсяму светаўспрыманню беларусаў? 1.Толькі Я Купале; 2.усяму народу; 3.не магу дакладна сказаць.9.Ці можна вобраз Гусляра назваць гераічна- легендарна? 1.Так; 2.не; 3.магчыма.
10.У чым , на вашу думку, тоіцца чарадзейная сіла мастацтва? 1.Уяго прыгажосці, бо “краса- спажытак для душы” (М. Багдановіч) 2.У абуджэнні найлепшых чалавечых пачуццяў. 3.У адкрыцці таямніц свету. 4.У запрашэнні чалавека да зносін з людзьмі. 5.У закліку да ўдзелу ў справах усяго грамадства, краіны. 6.У неаддзельнасці таленту мастака ад таленту ўсяго народа, выяўленага ў фальклоры.

4,6(92 оценок)

Ответ:

кристина2161

01.11.2022

0.648

Пошаговое объяснение: нам нужно найти вероятность того, что мы вытащим 2 черных и 1 белый шаров, это может быть в 3 случаях: 1)если мы вытащили из 1 и 2 урны черные шары, а из 3 белый

2)если мы вытащили из 2 и 3 урны черные шары, а из 1 белый

3)если мы вытащили из 3 и 1 урны черные шары, а из 2 белый

вероятность первого случая равна 9/15 * 12/20 *4/10, второго

6/15 * 12/20 * 6/10 и третьего 9/15 * 8/20 * 6/10, чтобы получить вероятность того, что среди трех извлеченных оказалось 2 черных нужно сложить эти три вероятности 9/15 * 12/20 *4/10 + 6/15 * 12/20 * 6/10 + 9/15 * 8/20 * 6/10 = 0.648

4,6(85 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

15.08.2020

Лучшие способы наблюдения за звездами с комфортом...

Компьютеры-и-электроника

08.01.2022

Как превратить видео в живые обои на Android...

Образование-и-коммуникации

26.09.2021

Как понимать людей: психологические аспекты взаимодействия...

Компьютеры-и-электроника