Продолжительность всего урока 40 минут, из них 15 минут продолжалась самостоятельная работа. какую часть урока составила самостоятельная работа? ( должно получиться дробное число )
Обозначим через Х и У производительность первого и второго печников соответственно тогда получим систему уравнений 12*(Х+У) =100 (в правой части 100 - это процент от всей работы, то есть печь сложена полностью за 12 часов) 2*Х+3*У=20 (тут выполнено 20 % работы за 2 и 3 часа работы печников) решая систему, получаем Х=5 (процентов в час) - производительность первого печника У=10/3 (процентов в час) - производительность второго печника то есть первый выложит печь за 100/5=20 часов второй за 100/(10/3)=30 часов
Ну например на тему: "Анализ стихотворения " Медный всадник" А.С.Пушкина " А.С. Пушкин написал поэму "Медный всадник" в 1833 году. "Происшествие, описанное в сей повести, основано на истине. Подробности наводнения заимствованы из тогдашних журналов. Любопытные могут справиться с известием, составленным В.Н.Берхом." В произведении два главных героя - юноша Евгений и Медный всадник. Я думаю, что через Евгения автор показывает жизнь простого человека, которого затронуло стихийное бедствие. В первой части произведения Пушкин пишет о прекрасном Санкт-Петербурге и нашем герое, который был влюблён в Параду. Ночью начинается сильное наводнение, после которого Евгений узнаёт, что его любимой больше нет. После этого Евгений уходит от обыденной жизни и в один из дней приходит к памятнику Медного всадника на Сенатскую площадь. Евгению кажется, что памятник гонится за ним и он сходит с ума
ответ:3/8 урока или 0,375