Аккумулятором или вместилищем для воды, нефти и газа в недрах земной коры служит пласт-коллектор, называемый природным резервуаром, в кровле и подошве которого залегают покрышки, сложенные плохо проницаемыми породами.
Хорошими коллекторами являются осадочные породы: пески, песчаники, конгломераты, трещиноватые и кавернозные известняки и доломиты.
Иногда нефть может быть в трещинах и порах изверженных пород, но эти скопления, как правило, не имеют промышленного значения.
Слабопроницаемые породы, являющиеся кровлей и подошвой нефтяного месторождения: глина, сланц, и др.
Образовавшиеся при определенных условиях, нефть и газ, попав в природный резервуар, заполненный водой, перемещаются к его кровле, скапливаются там и попадают в ловушку.
Примечание: существует две гипотезы образования нефти – органическая и неорганическая.
В природе существуют самые разнообразные виды ловушек (рис.2.1а, б), наиболее распространенными из которых являются сводовые ловушки (рис.2.1, а).
В ловушке любой формы при благоприятных условиях может произойти значительное скопление нефти и газа, называемое залежью. Совокупность залежей одной и той же группы (например, сводовых), находящихся в недрах земной коры единой площади, называется месторождением нефти и газа.
В одном классе все придумали по 1 задаче, в другом по 2, в третьем по 3, в 4-ом - по 4. Пусть в 4-ом классе 2 ученика придумали по 4 задачи. Всего 8. Остается 26 - 8 = 18 задач на три класса. Пусть в третьем классе тоже 2 ученика придумали по 3 задачи. Всего 6. Остается 18 - 6 = 12 задач на 2 класса. Варианты: 1) Двое придумали по 2 задачи (4) и 8 по одной. 2) Трое по 2 задачи (6) и 6 по одной. 3) 4 ученика по 2 задачи (8) и 4 по одной. 4) 5 учеников по 2 задачи (10) и 2 по одной. Если в третьем классе трое придумали по 3 задачи, или, например, в 4-ом классе трое по 4 задачи, то будут еще варианты.
Короче, много разных вариантов, значит, не хватает данных.
1.=
2.>
3.>
4.>
5.<
6.>
Пошаговое объяснение:
Незнаю