Первого сентября, как и сейчас, все школьники шли с цветами в школу, всего лишь на один урок. Он назывался «Уроком мира». Ученикам выдавали учебники, которые им доставались от ребят, перешедших в старший класс. На последний странице учебника были указаны фамилия и имя ученика, владевшего учебником ранее, и всегда можно было понять по учебнику, неряха этот ученик или аккуратный.Уроки длились по сорок пять минут, а в начальной школе дети учились с первого по третий классы. Основными предметами были арифметика (математика сегодня), русский язык, чтение, физкультура, труд и рисование. Самая высокая оценка – ПЯТЬ, самая низкая – ЕДИНИЦА. Все дети в школу ходили в школьной форме, а если кто-то из ребят пришёл в грязной форме, его могли не пустить в школу. В каждой школе была своя столовая, и после первого урока вся школа наполнялась ароматом вкусного обеда.Тетради, дневники и другие школьные принадлежности были у всех одинаковые, потому что в магазинах выбор канцелярской продукции был небольшой. Шариковых ручек тогда ещё не было, все писали чернилами, и у каждого была чернильница-НЕПРОЛИВАЙКА.На переменах наши бабушки и дедушки любили играть в «колечко», «испорченный телефон», «ручейки», «море волнуется, раз», фанты, «съедобное-несъедобное» и многие другие игры, всех и не перечесть. После школы, когда уроки сделаны, вся детвора собиралась во дворе. Тогда самой любимой игрой были прятки. Азарт накалялся, когда наступал вечер, опускались сумерки, и водящий не сразу мог найти спрятавшихся. Салочки, или догонялки, казаки-разбойники – тоже доставляли массу удовольствия. Мальчишки часто гоняли во дворе футбол, девочки играли в скакалки, классики, прыгалки, в «магазин».
Здравствуйте! Давайте решим этот тест по теме "Числовые последовательности. Предел числовой последовательности".
1. Найдите наибольший и наименьший члены последовательности 1;0;2;1;0;2;1;0;2.
Для этого нужно просто просмотреть каждый член последовательности и определить наименьший и наибольший из них. В данном случае, наименьший член это 0, а наибольший член это 2. Таким образом, правильный ответ 2;0;.
2. Найдите 5-ый член последовательности.
Для нахождения 5-го члена последовательности, мы должны знать формулу, по которой она задается. Дано только, что n-ый член выражается формулой , но сама формула не дана. Поэтому невозможно точно найти 5-ый член последовательности, и правильный ответ остается неизвестным.
3. Запишите первый член последовательности, заданной формулой n-ого члена.
Снова, для нахождения первого члена последовательности по заданной формуле, нам нужно знать саму формулу. Однако, формула n-ого члена не дана. Поэтому правильный ответ остается неизвестным.
4. Вычислите .
Для решения данной задачи, нам нужно знать конкретный вид последовательности. В данном тесте такая информация не предоставлена, поэтому мы не можем выполнить вычисление и правильный ответ остается неизвестным.
Итак, у нас есть несколько вопросов, на которые мы не можем дать точные ответы из-за отсутствия необходимой информации или формулы. Поэтому правильные ответы на эти вопросы остаются неизвестными.
0,(5) 0,5 - 0,5 - 0,(5)
Пошаговое объяснение:
Незачто)