Балалар өзара алмамен бөлісты . Егер олар 5 Алмадан алса,онда соңғы балада 3 алма .Егер 4 Алмадан алса , онда 15 алма қалады. Қанша бала және қанша алма бар памогите зделать
Решение: 1. 600 (км) - 360 (км) = 240 (км) - на такое расстояние первый поезд больше первого. 2. Знаем, что первый поезд был в пути на 2 часа дольше второго и за это время 240 км. Найдем скорость поезда: 240 (км) : 2 (ч) =120 (км/ч) - скорость первого поезда. 3. Так как скорости поездов одинаковы, значит скорость скорость второго поезда тоже 120 км/ч. 4. 600 (км) : 120 (км/ч) = 5 (ч) - был в пути первый поезд. 5. 360 (км) : 120 (км/ч) = 3 (ч) - был в пути второй поезд. ответ: Первый поезд был в пути 5 часов,второй поезд - 3 часа.
ответ:
f(x) = -x^3+3x^2
1) область определения:
d(f): x принадлежит
2) четность/нечетность:
f(-x) = x^3+3x^2 - не является четной и нечетной
3) непрерывность:
функция непрерывна на всей области определения.
4) точки пересечения с осями координат:
ox: y=0 a(0,0), b(3,0)
oy: x=0 c(0,0)
5) асимптоты:
горизонтальная: нет
наклонная: y = kx+b, - нет
вертикальная: нет, т.к. нет точек разрыва
6) экстремум:
f'(x) = -3x^2+6x = -3x(x-2)
f'(x) = 0 при x = 0 или x = 2
- + -
..>
0 2 x
x=0 - точка минимума f(0) = 0 - наименьшее значение
x = 2 - точка максимума f(2) = 4 - наибольшее значение
7) выпуклость:
f''(x) = -6x+6
f''(x) = 0 при x = 1
+ -
.> x
1
при х график функции имеет выпуклость вниз,
при х - вверх