Текст:Весенний дождь не хотелось мне вчера учить уроки. на улице было такое солнце! токое тёплое жёлтенькое солнышко! такие ветки качались за окном!.. мне хотелось вытянуть руку И дотронуться до каждого клейкого зелёного листика. Ох как будут пахнуть руки! и пальцы слипнутся вместе-не отдерёшь друг от друга... Нет, не хотелось мне учить уроки. я вышла на улицу. небо надо мной было быстрое. куда-то спешили по небу облока, и ужасно громко чирикали на деревьях воробьи, а вечером мама с папой ушли в театр, и я, так и не сделав уроков, легла спать. утро было тёмное, такое темное, что вставать мне совсем не хотелось. Вот так всегда. если солнышко, я сразу вскакиваю. я одеваюсь быстро быстро. И кофе бывает вкумный, и мама не ворчит, и папа шутит. А когда утро токое, как сегодня, я одеваюсь еле-еле, мама меня подгоняет и злиться. А когда я завтракаю, папа делает мне замечания, что я криво сижу за столом. по дороге в школу я вспомнила, что не сделала не одного урока, и от этого ме стало ещё хуже. Не глядя на Люську, я села за парту и вынула учебники. Вошла Вера Евстигнеевна. Урок начался. Сейчас меня вызовут. -Синицына, к доске! я устала писать по этому скажу аватара и название Автор:И.Пивоварова название: Весенний дождь памагите ВОПРОСЫ НА ФОТКЕ СВЕРХУ
Итак узнаем скорость мотоцикла. 15*4=60(км/ч) Теперь появилось два узнать сколько проехал велосипед. так как 15*4=60 мы можем узнать и сколько проехал велосипед за 4 часа. Поэтому отняв скорость в час от 60 мы получим за 3 часа. 60-15=45(км)
Ну думаю тебе будет понятно, что скорость*время=расстояние. 15*3=45(км) Теперь узнаем скорость сближения, если бы они двигались навстречу, то мы бы узнали так скорость1+скорость2=скорость сближения, но они движутся в одну сторону где более быстрый едет за более медленным. Итак узнаем таким образом скорость1-скорость2=скорость сближения. 60-15=45(км/ч) Вот и теперь поделим 45 на 45 и получим 1 час ответ 1 час. вроде так
Ноль получится тогда и только тогда, когда 2 умножается на 5. Двоек в этом разложении гораздо больше, чем пятерок (одних только четных чисел 50). Нужно посчитать только количество пятерок в этом разложении. Пятерки дают числа 5, 10, 15, ..100. Все эти числа кроме 25, 50, 75, 100 дают по одной пятерке. Числа 25, 50, 75, 100 дают по две пятерки. Итого в разложении 100! на простые множители содержится 24 пятерки. Значит произведение всех натуральных чисел от 1 до 100 заканчивается 24 нулями.
ето не математика
Пошаговое объяснение: