Добрый день, я рад принять роль учителя и помочь вам решить эту задачу.
Давайте начнем с того, что обозначим количество белых уток как B и количество серых уток как S.
Согласно условию, мы знаем, что на пруду плавали белые и серые утки, а количество серых в 3 раза больше, чем количество белых. Мы можем записать это как уравнение:
S = 3B (уравнение 1)
Также условие говорит нам, что после того, как на пруд прилетели 5 лебедей, количество птиц стало 29. Мы можем записать это как второе уравнение:
B + S + 5 = 29 (уравнение 2)
Теперь у нас есть система из двух уравнений (1 и 2), в которой есть две неизвестные - B и S. Наша задача - найти значение S.
Давайте приступим к решению этой системы.
Из уравнения 1 мы можем выразить B через S:
B = S/3
Теперь, подставим это значение B в уравнение 2:
S/3 + S + 5 = 29
Умножим все члены уравнения на 3, чтобы избавиться от дроби:
S + 3S + 15 = 87
Скомбинируем коэффициенты перед S:
4S + 15 = 87
Вычтем 15 с обеих сторон уравнения:
4S = 87 - 15
4S = 72
Разделим обе стороны на 4:
S = 72 / 4
S = 18
Ответ: было 18 серых уток.
Таким образом, на пруду было 18 серых уток и 3 раза меньше - 6 белых уток до того, как на пруд прилетели 5 лебедей и количество птиц стало 29.
Сущ. ж.рода, ед.числа, 1 скл. в вин. падеже имеют окончания -у/-ю (земля, бабочка, ласточка);
сущ. м.рода, ед.числа, 2 скл. в вин. и род. падежах имеют окончания -а/-я (жаворонок, ястреб, баобаб, краб), в предл. падеже -ах/-ях (камень).
Пошаговое объяснение:
Берегите(что?) землю (ж.р, ед.ч., В.п.). Берегите(кого?)
Жаворонка (м.р, ед.ч., В.п.) голубом зените,
(кого?) бабочку (ж.р, ед.ч., В.п.) на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
(на чём?) На камнях (м.р, ед.ч., П.п.) играющего (кого?) краба (м.р, ед.ч., В.п.),
Над пустыней тень (от чего?) от баобаба (м.р, ед.ч., Р.п.),
(кого?) ястреба (м.р, ед.ч., В.п.),парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
(кого?) ласточку (ж.р, ед.ч., В.п.), мелькающую в жите.
Берегите (что?) землю (ж.р, ед.ч., В.п.)! Берегите!