М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
YuliaShckumat
YuliaShckumat
07.02.2020 05:40 •  Математика

2 км 308 м. 607 – 6 км 864 м 16 кг 560 г: (20 кг 560 г - 19 кг 640 г)
(5т 794 кг +781 ц) - 26
4ч 18 мин. 950 – 182 ч 24 мин: 12​

👇
Ответ:
Odessey20011
Odessey20011
07.02.2020

Пошаговое объяснение:


2 км 308 м. 607 – 6 км 864 м 16 кг 560 г: (20 кг 560 г - 19 кг 640 г)(5т 794 кг +781 ц) - 264ч 18 ми
2 км 308 м. 607 – 6 км 864 м 16 кг 560 г: (20 кг 560 г - 19 кг 640 г)(5т 794 кг +781 ц) - 264ч 18 ми
4,5(41 оценок)
Ответ:
070607
070607
07.02.2020

2 км 308 м · 607 - 6 км 864  м= 1394 км 92 м

16 кг 560 г : (20 кг 560 г - 19 кг 640 г)=18

(5 т 794 кг + 781 ц) · 26  =  2181 т 2 ц 44 кг

4 ч 18 мин · 950 - 182 ч 24 мин : 12 =4069 ч 48 мин

Пошаговое объяснение:

1 км = 1 километр = 1000 метр = 1000 м

1 кг = 1 килограмм = 1000 грамм = 1000 г

1 ц = 1 центнер = 100 килограмм = 100 кг

1 т = 1 тонна = 10 центнер = 1000 килограмм = 1000 кг

1 ч = 1 час = 60 минут = 60 мин

2 км 308 м · 607 - 6 км 864  м = 2308 м · 607 - 6864  м =

= 1400956  м - 6864  м = 1394092  м = 1394 км 92 м

16 кг 560 г : (20 кг 560 г - 19 кг 640 г)  =

= 16560 г : (20560 г - 19640 г) = 16560 г : 920 г = 18

(5 т 794 кг + 781 ц) · 26  = (5794 кг + 78100 кг) · 26  =

= 83894  кг · 26  = 2181244  кг = 2181 т 2 ц 44 кг

4 ч 18 мин · 950 - 182 ч 24 мин : 12 =

= (4·60 мин + 18 мин) ·950 - (182·60 мин +24 мин) : 12

= 258 мин · 950 - 10944 мин : 12 =

= 245100  мин - 912 мин = 244188 мин = 4069 ч 48 мин

4,4(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ipro3000
Ipro3000
07.02.2020
Стадии формирования его интеллекта. Три ее основные составляющие: фигуры, логика и практическая применимость позволяют гармонично развивать образное и логическое мышление ребенка любого возраста, воспитывать у него навыки познавательной, творческой и практической деятельности. Первая ступень изучения — интуитивная — основана на системе общих представлений о фигурах (свойствах, классах, действиях и т. д.). Иначе эту ступень можно рассматривать как визуальную (наглядную), а систему представлений — как набор образов, готовых к актуализации в повседневной жизни, творчестве, познавательной деятельности, в частности в дальнейших более серьезных занятиях геометрией. Выделение особого “интуитивного” пропедевтического курса геометрии, нацеленного на укрепление и совершенствование системы геометрических представлений, с одной стороны предварительной адаптации учащихся к регулярному курсу геометрии, с другой — может сформировать достаточный уровень геометрических знаний в гуманитарном секторе школьного образования.
4,4(95 оценок)
Ответ:
Тамик03
Тамик03
07.02.2020
346: 509:  230 : 189 : 350.
  705         195      примерно так  
- 465       х    3             
                   
  240           555
Решение:
1) 97х9=873(к)- малины
2) 142х6=852(к)- смородины
3) 873-852= 21(к)
ответ:Малины больше на 21 куст.
35х(100:25) +760 ( первое действие в скобках, далее умножение, после сложение)= 900
35-(48:3х2)+19( первые два  действия в скобках сначала деление потом умножение, после сначала вычитаем 35, а потом прибавляем 19)=22
S=3смх5см= 15 см2 площадь
P= 3+3+5+5= 16см периметр
4,4(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ