М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nanamaz
nanamaz
17.11.2020 06:15 •  Математика

Задание 1. Дано: I={-1,0,1,2,3,4,5}, A={-1,1,3}, B={0,1,2,3}, C={4,5}

Найти: 1) (Ā∩B)\C;

2) (A∩B)\C

3) (A∩¯B)∪C

4) (A\B)∩C

Задание 2.

Дано: I={ученики начальной школы}

А={1 класс}

В={2 класс}

С={девочки}

D={ученики из кружка рисования}

Написать полученные множества

(A È`В)\ C

((AÈВ)\D)ÇС

Задание 3.

Дано: I={воспитанники детского сада}

А={младшая группа}

В={подготовительная группа}

С={мальчики}

D={занимаются танцами}

Написать следующие формулы:

А) Девочки, кроме младшей группы, которые занимаются танцами.

Б) Мальчики подготовительной группы и занимающиеся танцами девочки младшей группы

Задание 4.

Дано:

I={ученики начальной школы}- универсальное множество

A={мальчики}

B={1 класс}

C={умеют рисовать}

D={умеют танцевать}

Найти:

1. (A∩) ∩D

2. (Ā∩B)\C;

3. (AÇC)\D

4.(AÇD)\C

5.(BÇD)\C

👇
Ответ:
UoYFer
UoYFer
17.11.2020

Відповідь:

Покрокове пояснення:

І={-1,0,1,2,3,4,5},

A={-1,1,3}, B={0,1,2,3}, C={4,5}

1) (Ā∩B)\C= { 0, 2}

2) (A∩B)\C = {1, 3}

3) (A∩¯B)∪C= { -1, 4, 5}

4) (A\B)∩C= { пустое множество}

! - знак не

&- знак пересечения

Задание 2.

Непонятние знаки

Задание 3.

! знак отрицания

& знак пересечения

А) Девочки, кроме младшей группы, которые занимаются танцами.

(!С\А)&D

Б) Мальчики подготовительной группы и занимающиеся танцами девочки младшей группы

(C&B)U(!C&D&A)

Задание 4.

1. (A∩) ∩D танцующие мальчики

2. (Ā∩B)\C; девочки 1 класса не умеющие рисовать

3. (AÇC)\D мальчики не танцующие, но рисующие

4.(AÇD)\Cмальчики танцующие, но не рисующие

5.(BÇD)\C первоклассники танцующие, но не рисующие

4,8(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
prohorowanyura
prohorowanyura
17.11.2020

Давай рассмотрим ткани на примере мышечной.

Мышечная ткань устроена так,чтобы напрягаясь и расслабляясь увеличиваться и,соответственно уменьшаться в размерах,за счет чего она как бы "тянет" на себя прикрепленные к ней кости.Выглядит она как сплетение направленных в одну сторону полосок из клеток.Эти клетки как раз и изменяют свой размер.

Теперь посмотрим на костную ткань.Она состоит из солей кальция,которые ее укрепляют и из клеток-осмоцитов,которые придают ей форму и что то вроде живучести.Она устроена так,чтобы выдерживать огромный вес(бедренная кость выдерживает около двух тонн на себе.)и поддерживать тело.

Пошаговое объяснение:

4,6(69 оценок)
Ответ:
EvilVitaliy
EvilVitaliy
17.11.2020

на 69 см

Пошаговое объяснение:

Пускай значение длины прямоугольника равно х см. Поскольку площадь прямоугольника равна произведению длины на ширину S = а * в, то подставив значения сторон 23 см и х см найдем значение площади: S = 23 * х = 23х. Если длину прямоугольника увеличить на 3 см, то длина станет равна х + 3 см. Найдем площадь прямоугольника со сторонами 23 см и х + 3 см. Значение площади равно S = 23 * (х + 3) = 23 * х + 23 * 3 = 23х + 69 см. Узнаем на сколько увеличится площадь прямоугольника если его длину увеличить на 3 см: 23х + 69 - 23х = 69 см. ответ: на 69 см

4,8(30 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ