М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

В ТАБЛИЦУ ФОТО С ТАБЛИЦЕЙ ЭТУ ЗАДАЧУ


В ТАБЛИЦУ ФОТО С ТАБЛИЦЕЙ ЭТУ ЗАДАЧУ

👇
Ответ:
фирдавс6
фирдавс6
09.03.2021

ответ на фоте :). Ну вроде норм


В ТАБЛИЦУ ФОТО С ТАБЛИЦЕЙ ЭТУ ЗАДАЧУ
4,7(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nikita030303b
nikita030303b
09.03.2021
Добрый день! Давайте разберем вместе эту задачу.

Итак, у нас есть большой квадрат и большой треугольник, составленный из частей этого квадрата. Задача заключается в том, чтобы нарисовать эти фигуры и сравнить их площади.

Давайте начнем с первого шага, где нам нужно начертить две фигуры. Для этого нам понадобится лист бумаги (листок в клетку или миллиметровую бумагу) и ручка или карандаш.

1. Давайте нарисуем большой квадрат. Для этого нам нужно нарисовать 4 равные стороны. Давайте выберем одну сторону и начертим ее на нашем листке.

2. Теперь, чтобы нарисовать остальные стороны квадрата, нужно знать длину одной из них. Но она нам неизвестна, поэтому давайте пропустим этот шаг на данном этапе.

3. Переходим к большому треугольнику. Он составлен из частей, на которые разделен большой квадрат. Предположим, что большой квадрат разделен на 9 одинаковых частей (так как не дано точное количество частей, мы можем выбрать любое удобное число).

4. Начертим треугольник. Для этого соединим 3 угла, выбрав 3 произвольные части (например, верхнюю левую, нижнюю левую и среднюю нижнюю).

Теперь мы нарисовали обе фигуры. Следующий шаг - раскрасить одинаковые фигуры на обоих рисунках одним цветом. Давайте выберем, например, красный цвет и раскрасим все одинаковые части квадрата и треугольника.

После этого мы можем переходить к сравнению площадей большого треугольника и большого квадрата. Для этого нам нужно знать формулы площади этих фигур.

Площадь квадрата можно найти, умножив длину его стороны на саму себя: Sквадрат = a^2 (a - длина стороны квадрата).

Площадь треугольника можно найти, умножив половину длины основания на высоту: Sтреугольник = (1/2) * a * h (a - длина основания, h - высота треугольника).

Однако у нас есть проблема: наши фигуры не имеют известных измерений, поэтому мы не можем найти их точные площади. В данном случае мы можем только сделать предположения и провести условный анализ.

Давайте предположим, что длина стороны квадрата равна 1 единице. От этого предположения все остальные измерения будут зависеть.

Тогда, если квадрат разделен на 9 частей, то длина одной из них будет 1/3 единицы (так как 1/3 + 1/3 + 1/3 = 1). Эта длина будет равна основанию треугольника.

Пусть приближенно высота треугольника будет равна 2/3.

Теперь мы можем провести вычисления:

Sквадрат = a^2 = 1^2 = 1.

Sтреугольник = (1/2) * a * h = (1/2) * (1/3) * (2/3) = 1/3.

Таким образом, приближенная площадь большого треугольника составляет 1/3 площади большого квадрата.

Можно сделать вывод, что площадь треугольника меньше площади квадрата.
4,4(38 оценок)
Ответ:
Ника72432525
Ника72432525
09.03.2021
Для того чтобы решить эту задачу, мы должны сначала определить, какие значения встречаются в выборке и сколько раз каждое из них. Затем нужно посчитать эмпирическую функцию распределения.

Итак, у нас есть выборка из 25 студентов, и данные о числе пропущенных занятий по математике для каждого из них. Вот эти значения: 2; 2; 0; 1; 6; 3; 0; 1; 5; 4; 0; 3; 3; 2; 1; 2; 0; 0; 2; 3; 6; 0; 3; 0; 1.

Теперь посчитаем, сколько раз встречается каждое значение:

- 0 встречается 6 раз
- 1 встречается 4 раза
- 2 встречается 5 раз
- 3 встречается 5 раз
- 4 встречается 1 раз
- 5 встречается 1 раз
- 6 встречается 2 раза

Теперь приступим к вычислению эмпирической функции распределения. Для этого следует использовать формулу:

F(x) = (число элементов в выборке, которые меньше или равны x) / (общее количество элементов в выборке).

Согласно условию задачи, мы ищем значение эмпирической функции распределения для значения 3. Посчитаем количество элементов в выборке, которые меньше или равны 3:

- 0 встречается 6 раз, значит, 6 элементов в выборке меньше или равны 3.
- 1 встречается 4 раза, значит, добавляем ещё 4 элемента.
- 2 встречается 5 раз, значит, добавляем ещё 5 элементов.
- 3 само по себе встречается 5 раз, но мы считали его в предыдущем пункте, поэтому не добавляем его.

Общее количество элементов в выборке равно 25, так как это количество студентов.

Теперь можем найти значение эмпирической функции распределения:

F(3) = (6 + 4 + 5) / 25 = 15 / 25 = 3 / 5.

Таким образом, ответ на вопрос равен 3/5, что соответствует варианту ответа 5. Верный ответ: 5) 14/25.
4,5(60 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ