Свежие фрукты содержат 72% воды, значит сухого вещества остается 100-72=28%
Сухие фрукты содержат 20% воды, значит сухого вещества в них - 80%.
Когда сушат фрукты то испаряется только вода, а сухое вещество остается.
В 20 кг свежих фруктов содержится 28% сухого вещества, т.е. 20*28/100=5,6 кг,
но идеально высушить фрукты не удается, поэтому часть воды остается, как видно из состава сухофруктов влаги в них в 4 раза меньше, чем сухого вещества, т.е. на 5,6 кг сухого вещества приходится, 5,6/4=1,4кг влаги.
Будет 5,6+1,4 = 7кг сухофруктов.
Рано утром на рассвете (что делают?) умываются (наст. вр., 3-е лицо) мышата. Надо, надо (что делать?) умываться (инфинитив) по утрам и вечер`ам (в`ечер, веч`ерний). Дуб дождя и ветра вовсе не (что делает?) боится (наст. вр., 3е лицо). Кто сказ`ал (ск`ажет), что дубу страшно (что сделать?) простудиться? Не (что делает?) спится (безличный глагол в форме личного наст. вр. 3-его лица), няня: здесь так душно!
У глаголов в начальной форме (инфинитив, отвечают на вопросы что делать?, что сделать?) пишется окончание -ть ( и перед постфиксом -ся).
У глаголов в 3-ем лице наст. и буд. времени ед. и мн. числа (отвечают на вопросы что делает?, что сделает?, что делают?, что сделают?) окончания -ет, -ит, -ат, -ят, -ут, -ют.
6 января Фродо подтянулся 15 раз.
9 января Фродо подтянулся 21 раз.
Это различные члены арифметической прогрессии.
an = a1 + d(n - 1) - формула находжения аn члена.
а6 = а1 + d(6-1),
a9 = a1 + d(9-1)
Но а6 = 15
а9 = 21
{ 15 = а1 + d(6-1)
{ 21 = a1 + d(9-1)
{ 15 = a1 + 5d
{ 21 = a1 + 8d
{ a1 = 15 - 5d
{ a1 = 21 - 8d
15 - 5d = 21 - 8d
8d - 5d = 21 - 15
3d = 6
d = 6 : d
d = 2 - разность прогрессии, и, соответственно, количество подтягиваний, на которое Фродо ежедневно увеличивал нагрузку.
Подставим d = 2 в любое уравнение, например,
15 = а1 + d(6-1)
15 = а1 + 2(6-1)
15 = а1 + 2•5
а1 = 15 - 10
а1 = 5 раз Фродо подтянутся 1-го января.