М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alfiea7
alfiea7
06.05.2021 15:11 •  Математика

Вычти fractions: 16/36 − 3/12 =
(запиши несократимую fraction).
Сложи fractions

(Запиши несократимую fraction):

1/9+1/21 =
decide equation:

y/31+4/31=1.

answer: y=
Вычисли разность fractions:

5/7 − 1/5 =
(fraction at answer не сокращай).
Вычти fractions 182−1123.

Дополни и continue: 12⋅
(⋅
−13⋅
(⋅
=
Вычисли разность fractions:

3/4−1/14 =
(запиши несократимую fraction).
decide equation:

t+1/21=1.

answer: t=

👇
Ответ:
Nerzul2828818
Nerzul2828818
06.05.2021

Пошаговое объяснение:


Вычти fractions: 16/36 − 3/12 = (запиши несократимую fraction). Сложи fractions (Запиши несократиму
4,6(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Нет, не обязательно

Пошаговое объяснение:

На примере. Возьмём прямоугольник 5 столбцов и 3 строки - 15 квадратиков. После удаления двух столбцов получаем 15 - 2*3 = 9. (квадрат 3 на 3) После прибавление трех строк: 9 + 3*3 = 18 квадратиков. Количество увеличилось.

Повторим. 18 квадратиков - 2 столбца по 6 квадратиков = 18-12 = 6. Получим прямоугольник 1 столбец на 6 строк, 6 квадратиков соответственно

Прибавим три строки - столбец один, значит + 3 квадратика — получили 9 элементов. Количество квадратиков уменьшилось.

4,4(78 оценок)
Ответ:
любаня20
любаня20
06.05.2021
Стадии формирования его интеллекта. Три ее основные составляющие: фигуры, логика и практическая применимость позволяют гармонично развивать образное и логическое мышление ребенка любого возраста, воспитывать у него навыки познавательной, творческой и практической деятельности. Первая ступень изучения — интуитивная — основана на системе общих представлений о фигурах (свойствах, классах, действиях и т. д.). Иначе эту ступень можно рассматривать как визуальную (наглядную), а систему представлений — как набор образов, готовых к актуализации в повседневной жизни, творчестве, познавательной деятельности, в частности в дальнейших более серьезных занятиях геометрией. Выделение особого “интуитивного” пропедевтического курса геометрии, нацеленного на укрепление и совершенствование системы геометрических представлений, с одной стороны предварительной адаптации учащихся к регулярному курсу геометрии, с другой — может сформировать достаточный уровень геометрических знаний в гуманитарном секторе школьного образования.
4,4(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ