Умножение и деление, точно так же, как сложение и вычитание, являются основными арифметическими действиями. Не научившись решать примеры на умножение и деление, человек столкнется со множеством трудностей не только при изучении более сложных разделов математики, но даже и в самых обычных житейских делах. Умножение и деление тесно связаны между собой, и неизвестные компоненты примеров и задач на одно из этих действий вычисляются с другого действия. При этом необходимо четко понимать, что при решении примеров абсолютно все равно, какие именно предметы вы делите или умножаете.
Для 5го класса: к Павлову уезжают писатель + художник это Синицын и Журавлев, писатель собирается написать очерк о Синицыне, поэтому писатель - Журавлев, а художник - Синицын. Воронов не умеет играть на баяне, поэтому баянист из оставшихся двух - Павлов. Воронов тогда - математик.
Но это неверно для 9го класса, т.к. писатель+художник, уезжающие к Павлову, м.б. всего двумя людьми. Т.к. Журавлев не знаком с Вороновым, а писатель хочет написать о нем очерк, то писатель - Павлов. А баянист - Синицын. Тогда художник с Павловым на даче - Воронов. А Журавлев тогда - математик %) и ни с кем не дружит.
120 + 160 = 280(кг) (снюсоглот)
120 + 280 = 400 (кг) (снюса всего)
ответ: всего съеденно 400 кг снюса.
Снюсо-пожираели блЕн:/