М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Anasteyzhaaaaaa
Anasteyzhaaaaaa
16.07.2021 04:48 •  Математика

Сторони квадрата поділили на три рівні частини і всі точки поділу послідовно сполучили відрізками. Знайдіть периметр утвореного многокутника, якщо довжина сторони квадрата 9 см. Скільки діагоналей має утворений многокутник?
2)Накресліть і позначте довільний опуклий семикутник. Назвіть всі його вершини та сторони. Проведіть з однієї вершини всі можливі діагоналі. Назвіть їх. На скільки трикутників діагоналі ділять семикутник?
3)Виріжте з паперу дві трапеції зі сторонами 4 см, 4 см, 4см і 8 см. Які многокутники можна утворити, прикладаючи трапеції рівними сторонами? Накресліть ці фігури. Знайдіть їх периметри.
3)Знайдіть сторони 5-кутника ABCDE, якщо сторона ВС на 1см більша за сторону АВ, СD на 2 см більша за АВ, DЕ на 3 см більша за АВ, АЕ на 4см більша за АВ. Периметр 5-кутника дорівнює 100 см.
4)Знайдіть кути паралелограма, якщо
а) два з них пропорційні числам 2 і 3;
б) один з них становить 80% від другого.
5)П’ятикутник АВСDЕ, усі сторони якого рівні, вписано в коло.Знайдіть кут між двома діагоналями, які перетинають­ся у внутрішніх точках.
6)Знайдіть кути п’ятикутника АВKСР, вписаного в коло, якщо АВ = ВС = СА, а точки K і Р – середини дуг ВС і СА.
7)Навколо рівностороннього трикутника АВС описано коло і середи­ну K його дуги ВС сполучено відрізками з В і С. Знайдіть кути чотирикутника АВKС.
8)Знайдіть радіус кола: а) вписаного в рівносторонній трикутник зі стороною а; б) описаного навколо рівностороннього трикутника зі сто­роною а
9)У рівнобічну трапецію з основа­ми 8 см і 18 см вписано коло. Знайдіть його радіус.

ЖЕЛАТЕЛЬНО С ПОЛНЫМ РЕШЕНИЕМ И РИСУНКАМИ , ОЧЕНЬ

👇
Открыть все ответы
Ответ:
2006n
2006n
16.07.2021
Кышның салкыннарыннан соң мин язны сагынып көтеп алам. яз − табигатьнең кышкы йокыдан уяну вакыты. бүген язның беренче генә көне. аның әле кыштан әллә ни аермасы юк. салкын. бураннар да уйный. ләкин мин боларны язның кыш белән тартышуы дип уйлыйм. кояш барыбер үзенекен итә, җылыта. түбәләргә боз сөңгеләре дә элеп куя. кояш җылырак карау белән, боз сөңгеләреннән туктаусыз тамчылар сикерә башлый. алар кояш нурларында энҗе кебек ялтырыйлар. түбә калайларыннан пар күтәрелә. чыпчыклар һәм песнәкләр дә күңеллерәк чыркылдаша. көннәр дә озыная бара. яз кояшы елмаеп карау белән, бөтен табигать кышкы йокысыннан уяна башлый. кояш , ул өй түбәләрендәге карларны эретә. карлар эри башлагач, җылы яклардан кошлар да кайта башлар. язгы җылы җил агачтагы яшь бөреләрне уятыр. тиздән алар хуш исле яшел яфраклар ярырлар. кояш эссе нурларын көннән-көн күбрәк сибәр. җирдән җырлый-җырлый гөрләвекләр челтерәп агар. бозлар кузгалыр. кырларда беренче умырзая баш калкытыр. кешеләр язгы эшләргә керешерләр. язның да эше күп: иңе-буе күренмәгән кырларны кардан әрчисе, ямь-яшел уҗым басуларын ачасы бар. кырларда тиздән тракторлар гөрләр − язгы кыр эшләре башланыр. язның әле дымлы җирне үләннәр һәм аллы-гөлле чәчәкләр белән бизисе бар. ә бүген әле март башы гына. төннәрен салкын булса да, көндезен инде кояш . туган җиребезгә яз килә, яз исе аңкый. яз − матур, шатлыкларга бай, күңелле вакыт. түрдән уз, яз!
4,8(29 оценок)
Ответ:
DenQ04a
DenQ04a
16.07.2021
ответ: за два взвешивания. Первое взвешивание. На одну чашку кладем по одной монете из 10 мешков, на другую – 10 монет из оставшегося мешка. Второе взвешивание. На первую чашу кладем 1 монету из первого мешка, 2 монеты из второго, 3 – из третьего, ..10 монет из десятого. На другую – 55 монет из последнего (того же, что в раз) мешка. Покажем, как определить мешок с фальшивыми монетами, иходя из результатов этих двух взвешиваний. Пусть x – разность между весом фальшивой и настоящей монеты (возможно, x<0 ), i – номер мешка с фальшивыми монетами. Случай 1. i<11 . Тогда при первом взвешивании весы покажут разность весов x, а при втором – ix . Случай 2. i=11 . Тогда при первом взвешивании весы покажут число -10x, а при втором – -55x . Отсюда ясно, как можно определить мешок с фальшивыми монетами. Посчитаем отношение показаний весов при первом и втором взвешивании. Если это отношение – целое число, то оно равно номеру мешка с фальшивыми монетами (случай 1). Если же оно – нецелое, то фальшивые монеты находятся в мешке номер 11 (случай 2)
4,4(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика

MOGZ ответил

Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ